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我与地坛课文的全文
作者为什么写《
我与地坛
》这篇
课文的
母亲?
答:
《
我与地坛
》一文中的母亲具有无私、深沉、伟大、坚强的性格特征。作为残疾人的母亲,是一个只有付出,注定没有回报的母亲,所以,她有艰难的命运,注定是活的最苦的母亲。但是,她不幸命运低头,用毫不张扬的母爱默默支持着儿子,所以,他不但像其他母亲一样关爱儿子,而且更是一个理解儿子的母亲。她还...
《
我与地坛
》讲述的是什么
答:
《
我与地坛
》前第一段和第二段被纳入高一语文教材与人民教育出版社的新高一语文必修一教材中。前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔,对于中学生来说,这是一篇令人反思的优秀文章。在《我与地坛》一文中,除了我们在节选为
课文的
部分里所见到的内容外,作者还写了在古园中的见闻和所遇到的人与事,述说了自己的所思所...
我与地坛
教案
答:
三、学生快速浏览
课文
,整体感知课文。 第一部分写“
我与地坛
”,着重写地坛给我的启迪。第二部分写“我与母亲”,着重写母亲对“我”的影响和激励,母亲给 “我”以生存的启发,教“我”怎样生活。 四、文本研读。 仔细品读第一部分 思考:1、第一部分内在的文脉是怎样的? 明确:是以地坛为线索:走进地坛、亲近地...
我与地坛
是他的一篇什么散文
答:
《
我与地坛
》是北京作家史铁生写得一篇思哲抒情散文,史铁生摇着轮椅往返地坛与家之间,以地坛为载体,记述了自己对生活的思辨和对亲人母亲的思念,小学有一篇
课文
就是讲述他因为身体健康问题心绪低沉消极,母亲小心翼翼呵护和照顾自己他的事,独来感人至深,深受启发。
我与地坛
第七小节思考对地坛抱有一种怎样情感
答:
我与地坛
马鞍山二中 鲁峻【教学目标】1、理解、体味作者对生命以及其苦难的感悟。体验生命意义。2、体验作者内心深处的痛苦及对母亲的理解和痛悔。学会感受母爱、理解母爱。3、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。【教学重点】1、筛选信息,把握
课文
涉及的对生死和亲情的感悟的内容,从而理解...
句子赏析 《
我与地坛
》,急急!!!
答:
我把它分为广义的理解
和
狭义的理解。扣住
课文
那一部分的内容,则“演员”和“观众”分别指作者和读者。解救人质是因为他们读懂了作者的作品,懂得欣赏作者的作品;倒霉的观众他们太沉浸于作品了,分不清现实和虚构的距离,没有保持审美的距离。如果就
全文
内容作答,我想可以从生命、生活的角度去理解。我...
《
我与地坛
》这篇
课文
有什么艺术特色?
答:
在内容上,本文打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔,以思辨为主导.而又自始至终饱含情感,内涵深厚。本文还较多地采用了对比的手法。如
地坛的
荒芜却充满生机,与“我”的残废自伤对比;“我”不顾母亲的感受常来地坛,与母亲承受痛苦而总是顺着“我”对比;“我”重来地坛,想看到母亲的身影而母亲却不...
我与地坛的
感悟与启示有哪些?
答:
。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示,汲取了顽强生活与奋斗的力量。在《
我与地坛
》一文中,除了在节选为
课文的
部分里所见到的内容外,作者还写了在古园中的见闻和所遇到的人与事,述说了自己的所思所想,而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。
《
我与地坛
》
课文
读书心得
答:
下面是我为大家整理的《我与地坛》
课文
读书心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《我与地坛》课文读书心得1 看了《我与地坛》一文,我感受到了
我与地坛的
缘分,以及母亲的苦难与伟大。 崇高母爱之美子女若似山边草,在母亲心中也象珠宝。儿子的不幸,在母亲那里是加倍了的。母亲对儿子是理解和尊重的。她理解儿子在...
我与地坛
第六章主要内容
答:
我看了,这一章的主要内容讲的是史铁生内心的苦闷挣扎还有对未来的设想,展示了他不屈的灵魂的力量!请参考。
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