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我国教育目的的精神实质包括
为什么要加强公民意识
教育
,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义...
答:
把握社会主义法治理念,必须从
中国
社会主义国体和政体出发,立足于社会主义市场经济和民主政治发展的时代要求,以科学发展观和社会主义和谐社会思想为指导,深刻地认识社会主义法治的内在要求、
精神实质
和基本规律,系统地反映符合中国国情和人类法治文明发展方向的核心观念、基本信念和价值取向。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国...
语言学是
教育
学原理课程内容理论支撑吗
答:
教育
语言学所涉学科众多,但从根本上,是教育学和语言学的交叉学科,是语言学的一个分支。
本质
上,教育语言学是教育语言的话语权。是社会人文科学的一个分支。教育语言学学科的建立有力地归纳了教育语言及语言教育中的经验这一宝贵
的精神
财产,同时有利于系统地解决教育语言及语言教育中涌现的种种矛盾和问题。 有人写...
教育的
特质是什么
答:
加强对学生的人文关怀,打通课堂
教学
与学生现实生活世界之间的界限,建构他们完满、丰富
的精神
生活和精神世界,是促进学生生动活泼、主动发展以及实现课堂教学重建的重要内容。因此,课堂教学应贴近学生的实际生活,密切联系他们的生活经验,赋予课堂教学以生活意义和生命价值,促进学生在生活质量、生活品位、生活格调上的提升,不仅...
全日制义务
教育
课程标准2011对数学
教学
提出哪些建议
答:
《全日制义务
教育
数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是针对
我国
义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》.《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新
精神
和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准...
对生物课堂来说,科学
教学
以什么为总目标
答:
在制定
教学
目标时要树立基于课程标准的课堂教学目标设计理念。高中生物课程标准对中学生物学的课程性质、课程理念、教学目标和要求、教材安排和教学中要注意的问题以及教学的具体内容,做了全面、具体的规定。教师只有通过认真钻研课程标准,吃透课程标准
的精神实质
和课程理念,才能对教材进行科学分析和正确处理。课程标准还非常...
什么是数学思想?帮帮忙!!
答:
“数学思想”是与其相应的“数学方法”
的精神实质
与理论基础,“数学方法”则是实施有关的“数学思想”的技术与操作程式中。中学数学用到的各种数学方法,都体现着一定的数学思想。数学思想属于科学思想,但科学思想未必就是数学思想。有的数学思想(例如“一分为二”的思想和“转化”思想)和逻辑思想(例如完全归纳的思想...
阐述小学科学
教育的
有效
教学
方式
答:
一、课程内容面临严峻挑战 1986年,《中华人民共和国义务
教育
法》颁布后,
我国
首次构建了义务教育课程体系,倡导新的教育观念,传播新的课程思想,推动了基础教育课程改革的进程。但是,课程的发展是一个历史的范畴,必须随着时代的发展而变革。在大力弘扬创新
精神
、培养创新人才的新形势下,现在的基础教育课程...
中学
教育
心理学
答:
中学生以充沛的精力学习人类的各种科学知识,以远大的.理想,豪情满怀地去探索人生的意义,因此,
教育
工作者应当了解中学生心理发展的特点,采取适当的教育措施,有
目的
、有计划地促使其心理健康地发展。那么,心理发展
的实质
是什么?初中学生心理发展有哪些主要矛盾?高中学生心理发展有哪些主要矛盾?这些问题都是...
六年级心理健康
教育的
教材,要上课的,所以多点!!!
答:
他在接受记者采访的时候一再强调,心理健康
教育的目的
是培养身心健康、具有创新
精神
和实践能力的高素质人才。这套教材就是本着以上指导思想编纂的。 他还说,影响孩子心理健康的因素绝不仅仅是学校教育,社会、家庭都会对孩子产生潜移默化的影响。这套教材也是给家长看的,要让家长意识到教育孩子要“智力因素+非智力因...
贯彻会议
精神
情况范文
答:
在假期全体中层干部会议上,学院传达了会议精神,对照学院的工作要点进行逐条讲解,务求在今年的各项工作中加以落实,并要求各部门深入学习讨论,结合具体工作领会会议
精神实质
。在开学初的全体教职工大会上,学院向全体教职工传达了会议精神,力求将会议精神准确传达到
教学
和科研工作的第一线,使全体干部职工的思想认识统一到会议...
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