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我国教育目的的精神实质包括
什么是心理学上的学习
答:
心理学 1、心理学是一门研究人类的心理现象、
精神
功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。
包括
基础心理学与应用心理学两大领域。2、心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域,也与日常生活的许多领域——家庭、
教育
、健康、社会等发生关联。心理学一方面...
叶圣陶的
教育
思想的精髓
答:
探索和回答教育改革特别是基础教育改革现实中的重大问题。不懈地对中国传统教育思想以及传入
中国的
外国近现代教育理论进行反思批判和继承创新,并以中国广大教育工作者和受教育者喜闻乐见的语言形式来表达其对中国现代
教育的
真知灼见,对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。
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答:
我想,今天我们还是先解决认识问题,才能更好地把握“三生
教育
”
的精神实质
,才能更好地把握教材的编写意图,理解
教学
设计的
目的
。因此,本次发言,理论的比重大了点儿。下面,我就围绕:什么是三生教育?为什么要开展“三生教育”“怎样开展三生教育”作一个阐述。一、什么是“三生教育”“三生教育”,就是通过教育的力量,...
读过杜威《民主主义与
教育
》一书的有什么感受
答:
而经验要有“认识”的作用,就要有“心”或意识(
精神
)的作用,这样,经验是“心”的产物。〈2〉人们所认识的不是离开人的经验而独立存在的客观世界,而是人的主体行动而得到反应的结果的经验世界。于是,他根据主观唯心主义的经验论来解释“
教育
”的概念,认为教育就是“经验的继续不断的改组”,“教育是在经验申,...
教师
教育
法规读书笔记
答:
我校组织了全体老师一起学习了《教师法》《未成年人保护法》《义务
教育
法》等等。通过此次学习,老师们较为准确地理解了《教师法》
的精神实质
,明确了自己作为教育工作者的权利和义务,改变了“教师不学教师法,难免迷途象牙塔,受害不知为哪般,困扰不知错在哪”的现状,有利于我们增进守法护法的意识,自觉落实依法治教...
冬奥
精神
是什么?
答:
冬奥会
精神
就是奥运精神,
包括
“理解、友谊、团结和公平竞争”四个方面。奥林匹克精神是皮埃尔-德-顾拜旦提出的。为了把一种充满活力的新
教育
体系介绍给祖国,顾拜旦从青少年时期起,就潜心钻研同时代的不同教育体系和古希腊的历史。他希望法国青年能接受一种新的教育体系,即在加强道德修养和增强信心的同时...
[陆费逵:“救国图存,职教先行”的思想启蒙者]智慧职教
答:
可以说,陆费逵对实利主义
目的
与功能的理解开创了
中国
职业教育思想的先河。后来学者曾做出这样的评价:“近代建立在工业基础上以解决谋生为群众服务需要的教育,先后虽有多种名称,而
实质
乃是职业教育。” 借助“职教”契机 促进“人才”培养 诚然,陆费逵对中国职业
教育的
关注大大改善了当时人们的偏见。但是,他对中国...
哪位有“东北师范大学研究生课程班《中外
教育
史》考试试卷”的答案...
答:
东北师范大学研究生课程班《中外
教育
史》考试试卷一、简答(每小题15分,总计60分)1. 简述
中国
古代蒙养教材的种类及编写特点答:蒙养教材的种类主要
包括
识字、诗文、名物、历史、道德
教学的
课本。其编写特点是:(1)寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中,使儿童在识字的同时受到教育和增长知识。(2)考虑儿童的兴趣和...
一下哪一项是一个哪一项不属于教师依法执教要遵循的原则?
答:
第二、依法执教的范围仅指在
教育教学
活动中。教育教学活动之外的教师活动不属于依法执教的调整范围,属于教育法律之外的法律调整范畴。第三、依法执教的依据是教育法律法规。依法执教依据的是广义的教育法律法规,
包括
教师职业道德规范和地方以及学校的教育教学管理的规章制度。第四、依法执教的
目的
是为了实现...
职业
教育
定义怎么样?
答:
(二)教育现代化的概念及其特征 教育现代化
实质
是指以整个社会现代化的客观需要为动力,用社会文化的全部最新成就武装
教育的
各个方面,使教育具备适应和促进整个社会现代化的能动力量。一般地讲,教育现代化
包括
三个层面:一是教育内容、教育技术手段的现代化。二是教育制度和教育管理的现代化。三是人的教育观念以及教育...
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