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我国的新课程结构
下列关于
新课程的结构
的表述,不正确的是()。
答:
【答案】:B
新课程的结构
有了调整:(1)整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。(2)逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化;二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容包括:信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。(3)...
新课程结构
的主要内容包括哪些?
答:
(I)整体设置九年一贯的义务教育课程;(2)高中阶段以分科课程为主;(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程;(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务,在达到国家课程基本要求的同时,可因地制宜地设 置符合当地需要
的课程
。
我国新课程
改革中实行的国家课程标准的主要内容
结构
包括()。
答:
【答案】:A、B、C、D、E 参考答案:A,B,C,D,E参考解析:ABCDE[解析]
我国新课程
改革中实行的国家课程标准的主要内容
结构
包括前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录(术语解释)。
当前
我国
小学阶段
课程结构
的主要特点是
答:
当前
我国
小学阶段课程结构的主要特点是综合课程为主。
新课程结构
的主要内容:(1)整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程;(2)高中以分科课程为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成;(3)从...
新课程结构
的特点是
答:
新课程结构
具有均衡性、综合性和选择性等三个基本特征。这既是新课程结构调整的三条基本原则,又是新课程结构区别于以往课程结构的三个基本特征。1、均衡性 均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。2、综合性 综合性是针对过分强调学科本位、科目过多...
新课程结构
的主要特点
答:
新课程结构
具有均衡性、综合性和选择性等三个基本特征。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求。1.均衡性。均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的...
我国新课改
强调
课程结构
应体现()。
答:
【答案】:A、B、D本题考查
新课程
改革的具体目标。在
课程结构
方面,
新课改
倡导均衡性、综合性和选择性,即改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求。A、B、D三项正确。C项:为干扰项。与题干...
我国新课改
中
课程结构
的基本特征不包括( )。
答:
(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。因此,
新课改
中
课程结构
的基本特征不包括多样性。A项表述错误,为正确选项。B、C、D三项:均属于新课改中课程结构的基本特性。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为A。
我国
基础教育
新课程
改革关于
课程结构
的变革体现为( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是
新课程
理念。当前
我国
基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点,建构了新型
的课程结构
。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。B 项正确。A、C、D 三项与题干不符,排除。故正确答案为 B。
我国新课改
中
课程结构
的基本特征不包括( )。
答:
(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。因此,
新课改
中
课程结构
的基本特征不包括多样性。A项表述错误,为正确选项。BCD三项:均属于新课改中课程结构的基本特性。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为A。
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