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我的老师阅读及答案
【
我的老师
】 魏巍写的
阅读题答案
答:
因为前五件事写蔡
老师
对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写。所以详写。这样详略安排,既能使文章结构疏密有间,又能表现出师生感情的步步加深。2.
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下面句子...
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我的老师
---管叶羽先生 冰心 求
阅读答案
、
答:
3.(1)全心全意为人民服务。(2)忠诚于教育事业。4.(1)他对学生的要求是极其严格的。(2)
我的
失言,并没有受到斥责。5.(1)
老师
给我的授课准备、方法、给我的印象。(2)我的失言,老师的慈祥。(3)我送女儿上学再见管老师。6.(1)教学采用启发式。(2)和蔼不斥责学生。7.给我很高...
小学六年级下册第21课《我最好的老师》题单中《
我的老师
》
阅读题
答:
B、 “我”喜欢的王老师是一个___的人。参考
答案
:1.疑惑 安静 2. 1)自然老师在做模型飞机试航,期待可以成功 2. 2)一开始王老师看到学生们不认真听讲感到疑惑,但后来发现原来自然老师在外面做模型飞机试航,才知道原来学生们不认真听讲是因为想看并且期待飞机试航可以成功。3.这样
的老师
真叫人...
我的老师
魏巍
阅读答案
答:
表达了
老师
爱学生(主)以及学生爱老师(次)的思想感情。文体是叙事散文,写作顺序为从课内到课外,从平时到假期,由校内到校外 2.文章字里行间都充溢着对老师的一往深情,那么贯穿全文的一条感情线索是什么?以我对蔡老师的怀念,依恋的思想感情变化作为贯穿全文的感情线索 3,.蔡老师援助了我,批评...
<
我的老师
>
阅读答案
答:
2.第③段中人们对小瑛
老师
议论时各自的心态不同,请指出其不同的心态。3.第⑤段中柱子留恋的是什么?自豪的是什么?4.说说第⑥段中的破折号与省略号的用法。5.请用自己的语言概括小瑛老师的形象。6,读了这篇文章,我不由得想起了两句赞美老师的名言诗句:
答案
:1.起到了(应该是倒叙吧)的...
《
我的老师
》
阅读答案
答:
《
我的老师
》
阅读
我的老师 (1)最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们...
我的老师
海伦凯勒
阅读答案
答:
看不见的东西:摸不出的事物名称 1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪。3.外在:他长得挺平常没有一点的...
《
我的老师
》
阅读
下面的文段完成第七到十题。
答:
得分评卷人
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(40分) (a)改为魏炜写的“
我的老师
”选段,完成后的文本的主题。(9分)①最令人难忘的女教师时,我的小学蔡先生云芝。②回想起来,她18岁。右嘴角边有痣的四翅滨藜的大小。在我的记忆中,她是一个温柔美丽的人。③她从来没有骂我们只有一次,似乎是属于她的指针,我的石板是一个值得欢迎的指针...
《
我的老师
》魏巍课内
阅读答案
答:
1全文都用第一人称”她“而这里(蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!)为何用第二人称?在这里用第二人称,以直接的叙述方式,加强句子的感染力,表现我对老师依恋深厚的程度。2一般来说小孩都盼望暑假的到来,而且越长越好,为什么说”对于一个喜欢她
的老师
的...
我的老师阅读答案
答:
1.赞扬,肯定,惋惜,吃惊,反问,同意。2.吃不了这份苦。大家以为是小瑛老师受不了这种恶劣的环境,才想离开的。3.柱子留恋自己心爱
的老师
。柱子自豪自己的老师这么好。4.面面相觑或者呆若木鸡。大家这才知道小瑛老师其实是自愿去的。5.小瑛老师是一个乐于助人的老师。6.因为她助人为乐。
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9
10
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