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我的老师阅读及答案
我的老师阅读答案
答:
1.赞扬,肯定,惋惜,吃惊,反问,同意。2.吃不了这份苦。大家以为是小瑛老师受不了这种恶劣的环境,才想离开的。3.柱子留恋自己心爱
的老师
。柱子自豪自己的老师这么好。4.面面相觑或者呆若木鸡。大家这才知道小瑛老师其实是自愿去的。5.小瑛老师是一个乐于助人的老师。6.因为她助人为乐。
我的老师 阅读
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答:
让大家难以置信。6第六题,,喜欢她 尊敬她的原因是:小英
老师
心地善良,主动帮助有困难的人,从平常帮助他人的的小事,到主动去更贫困的地方去教学,更加叫人敬佩。---这些都是我看了20多分钟 自己总结 ,研究
的答案
,不知道对不对,但还是希望对你有帮助。
我的老师
(英语王老师)
阅读答案
。人教版语文基训21课
阅读题
。
答:
3、用“//”把文章分成三段,并概括段意。第1~2自然段:王老师十分理解我们。第3~5自然段:王老师还善于引导我们。第6自然段:我们都很喜欢王老师。4、你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?这样
的老师
当然叫人喜欢。5、“我”喜欢的王老师是一个了解学生心理,善于正确引导学生的好老师。
我的老师
贾平凹
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答:
2.文段②中划线句子是用什么方法描写孙老师的,请简析它的作用.(3分)小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。划线句子 答:细节描写十分生动形象传神,表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满,突出了“
我的老师
”的爱心。3请结合文章内容,简析孙老师的形象.(4分)答:外部特征:少言语,表情木然,...
我的老师
海伦凯勒
阅读答案
。
答:
让我对生活重新充满了希望,充满了爱。2.从对任何事都不感兴趣,缺少强烈的爱,觉得生活很痛苦,可莎莉文
老师
教会了我去爱周围的事物,让我对生活充满了生气和活力。3.根据
我的
兴趣爱好,通过我慢慢对周围事物的接触,让我认识他们对他们充满爱,然后把单词写的我手上,让我去感受他们 ...
我的老师
魏巍
阅读
(节选)
答案
答:
共有七件:1、假装发怒(较详)2、教跳舞(略写)3、教观察蜜蜂(较详)4、教读诗(较祥)5、看
老师
写字(略写)6、排除小纠纷(详写)7、梦里寻师(详写)其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了老师并不是真的要打“我”何老师对
我的
爱 “连他握铅笔的方式都急于模仿”则生动的描绘出了...
语文《
我的老师
》
阅读答案
急急急
答:
表示感情激动到了极点,从而抒发了对蔡
老师
怀有的思念、崇敬的思想感情。用第二人称,直接抒情,更加亲切。如果将课文最后一句改成“我很想再见到
我的
蔡老师”行吗?为什么?不行,原句感情深沉含蓄,换后感情平直,表达效果较差。亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意
答案
,谢谢你!
我的
历史
老师答案
答:
2.
阅读答案
1、文章以“
我的老师
”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用。 2、文中划线的文字(小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的)描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。 3、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?
我的老师阅读答案
答:
1.赞扬,肯定,惋惜,吃惊,反问,同意。2.吃不了这份苦。大家以为是小瑛老师受不了这种恶劣的环境,才想离开的。3.柱子留恋自己心爱
的老师
。柱子自豪自己的老师这么好。4.面面相觑或者呆若木鸡。大家这才知道小瑛老师其实是自愿去的。5.小瑛老师是一个乐于助人的老师。6.因为她助人为乐。
我的老师阅读题答案
答:
1、迷惑( 疑惑 )宁静( 安静 )2、“期待”指的是同学们非常想得到王老师的允许,到教室外观看自然老师做模型飞机试航。3、“恍然大悟”指的是王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。4、把下面的句子改写成陈述句。这样
的老师
怎不叫人喜欢呢?--- 人们很喜欢这样的老师。
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