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托物言志的古诗小学
初中七年级语文教案模板
答:
托物言志
借物喻人 初中七年级语文教案模板4 教学目标: 1、知识与技能: 让学生进一步掌握现代诗的阅读方法与技巧,提高阅读水平。学习借物抒情的写法。 2、过程与方法: 通过反复诵读,体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀 3、情感、态度与价值观: 激发学生爱家乡、爱祖国的思想感情。提高学生维护祖国统一的思想意识。
五年级上册梅花魂资料
答:
陈慧瑛 女,1946年12月生,福建厦门人,厦门市人大华侨外事委员会主任,主任编辑,厦门市人大常委,厦门市作家协会主席,文联副主席,中国作协会员,中国散文诗学会副会长,中国散文学会理事,第四届全国侨联委员,省人大代表,中华
诗词
学会福建理事,福建省文联委员,省作协主席团成员,厦门市美学会副会长,...
现代诗怎么写?
答:
现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,与
古诗
相比,虽都为感于物而作,都是心灵的映现,但其完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。 现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用...
腊八粥这篇课文的中心思想?
答:
冰心纪念母亲逝世的文章,《腊八粥》别出心裁,通过农历十二月八日煮腊八粥的风俗,抒发了自己对母亲的深切怀念。冰心母亲的腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的,干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁和栗子。小的有豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。冰心母亲每年都是煮一大锅,...
语文中考阅读理解答题策略(现代文阅读) 例:该句子有什么作用? 答:该...
答:
古诗词
:赋比兴、用典、衬托、对比、渲染、
托物言志
、画龙点睛、以小见大、卒章显志、欲扬先抑、联想、想像、语序倒置 具体手法 托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,对比,衬托,卒章显志,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面结合,开门见山...
引领学生分析策略有哪些
答:
高考
古诗
试题的答案语应按“总括语→分析语”总分格式表述。总括语是指答案语中用古诗术语概括古诗在意象、意境、手法和情感等某个方面特点的总结部分。要准确理解并熟记答题所需的各种鉴赏术语,表现手法术语有“直抒胸臆、借景抒情、移情于景、
托物言志
、侧面烘托、以动衬静、虚实结合、欲扬先抑、细节描写、卒章显...
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲这句话的哲理,思想。
答:
这是
托物言志诗
《石灰吟》的前两句。作者于谦以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 这两句使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。不要人夸颜色好,要留清气满人间不需要别人夸奖自己多好看,只求一身清正留满天下...
八年级上册人教版语文期末文言文复习提纲
答:
3、本文采用了以花喻人、
托物言志的
写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情? 寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。 4、中心思想 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写,表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。 八年级上册:9、大道之行...
石灰吟是“千锤百炼出深山”还是千锤万凿出深山
答:
吟:
古代诗歌
体裁的一种名称。(古代诗歌的一种形式)击:撞击,雕琢。千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万,是夸张手法。若等闲:好像平常事一样。 若:好像;等闲:平常,轻松 清白:指高尚情操。千锤万击:无数次的锤击开凿。人间:人世间。锤:敲打。[编辑本段]简析:这是一首
托物言志
诗...
《石灰吟》的读后感
答:
今天我读了古诗《石灰吟》。这首诗
的诗句
是:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 这是明朝大臣于谦所做的一首诗。诗人
托物言志
,通过赞美石灰,表达了自己以天下为己任,为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。此诗却有坚定不屈的笔意。 石灰看似寻常...
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