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指南的艺术领域
纲要与
指南的艺术领域
关系是什么
答:
纲要与
指南的艺术领域
关系:两者都是通过五大领域活动促进幼儿的发展,都有目标。《指南》操作性更强,指南目的的实现主要通过两个途径,一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系;二是配合目标提出有针对性的教育建议,将正确的教育观、儿童观、发展观,科学地帮助幼儿达到教育的期望。纲要的来源:汉代郑玄...
指南艺术领域
包括哪两个方面
答:
感受与欣赏、表现与创造两个方面
指南
种
艺术领域
的基本思想和原则
答:
三、
艺术
教育要走向幼儿生活 《
指南
》建议:尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导。如:鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如,观察不同树种的形态、色彩等。这既符合当代教育改革的趋向---教育回归学生的生活,又体现了教育走近幼儿的生活世界。并且经常让幼儿接触适宜的、...
对照
指南
,对于
艺术领域
的教育,还有哪些需要加强的地方
答:
在观察时可以让孩子们采用摸一摸、比一比的方式,让幼儿在活动中积累丰富的感官经验,为幼儿提供一个更自由、更快乐的绘画天地。⒉喜欢欣赏多种多样
的艺术
形式和作品的发展目标 《
指南
》在
艺术领域
的“感受与欣赏”中提出了幼儿“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标,并强调要创造条件让幼儿...
幼儿园
艺术领域
总目标有哪些
答:
在教育建议方面,着重强调要在日常生活中萌发幼儿对美的感受和体验;要充分理解和尊重幼儿
的艺术
想象、表现和创造,不用成人的审美标准去评判幼儿,不追求技能训练。艺术活动是幼儿内在的生命活动,是一种感性地把握世界的方式。《
指南
》
艺术领域
教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力和培养幼儿对审美...
3到6岁儿童发展
指南
五大
领域
内容是什么?
答:
五、
艺术领域
从感受与欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物,让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验;鼓励和支持幼儿自发
的艺术
表现和创造,培养初步的艺术表现能力与创造能力。着重强调要在日常生活中萌发幼儿对美的感受和体验;要充分理解和尊重幼儿的...
指南
每个
领域
各方面由什么组成
答:
《
指南
》从健康、语言、社会、科学、
艺术
五个
领域
描述幼儿的学习与发展。健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。身心状况子领域首先表明幼儿在健康领域...
如何开展3-6岁儿童学习与发展
指南艺术
音乐
领域
答:
首先,《
指南
》指出:“幼儿
艺术领域
的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”由此可见,艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”,幼儿“感受和发现美”,以及“...
3到6岁儿童发展
指南
五大
领域
内容是什么?
答:
5、艺术 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。幼儿
艺术领域
的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
指南
幼儿园五大
领域
的内容与目标
答:
指南
幼儿园五大
领域
的内容与目标是指《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园教育的基本要求,分别是健康、语言、社会、科学和
艺术
。1、健康领域 身体健康:帮助幼儿了解身体结构和功能,关注身体变化和感受,养成保持身体健康的行为和习惯。生活卫生:教育幼儿认识和遵守生活卫生的基本规则。安全保健:教育...
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