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捉刀文言文阅读片段及答案
床头
捉刀人文言文
翻译是什么?
答:
2. 接见结束后,曹操指使间谍去问匈奴使者:“您觉得魏王怎么样?”使者回答:“魏王气度不凡,但他旁边那个握刀的人才是真的英雄。”3. 曹操听闻后,立刻派人追上并杀了这个使者。《床头
捉刀人
》出自南朝宋刘义庆编纂的《世说新语·容止第十四》。4. 《世说新语》是刘义庆与一批文人共同编写的,...
床头
捉刀人
例题精选
答:
在《床头
捉刀人
》这篇
文言文
中,曹操为何没有亲自召见匈奴使者?这反映了他深思熟虑的性格和谨慎的外交策略。他可能担心直接会面会让对方看出自己的真实意图,从而影响到谈判结果或外交关系。曹操之所以追杀匈奴使者,据推测,原因在于使者可能已经识破了曹操的"调包计",即他派遣他人代为接见的行为。曹操担心...
床头
捉刀人
的习题
答:
1.曹操为什么不亲自召见匈奴使者?2.魏王打听到消息后,派人把匈奴的使者杀掉的原因是什么?3.床头
捉刀人
这篇
文言文
运用了什么写法来刻画曹操的?结合文意谈谈。4.魏武追杀匈奴使的真正原因是( )A。认为匈奴使把“捉刀人”看成英雄是有意贬低自己。B。认为匈奴使已识破自己的“调包计”,因此恼羞成...
床头
捉刀人
原文及翻译
答:
床头
捉刀人
原文及翻译如下:《床头捉刀人》
文言文
翻译:曹操将要接见匈奴的使节,他自认为形貌丑陋,不足以威慑远方的国家,就让崔季珪代替他接见,他自己则握刀站在崔季珪的坐榻边做侍从。接待完毕,曹操命令间谍问匈奴使节:“魏王这人怎么样?”匈奴使节回答说:“魏王风雅高尚、仪容风采,但是坐榻边...
期末
文言文
答:
[捉刀] 6、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?(3分)7、用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写。(4分)只见那床头
捉刀人
, 三
阅读文言
短文《郑人买履》,完成8-11题(22分)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。 至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”...
七年级
文言文阅读
测试
答:
[捉刀] 6、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?(3分)7、用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写。(4分)只见那床头
捉刀人
, 三
阅读文言
短文《郑人买履》,完成8-11题(22分)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。 至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”...
《床头
捉刀人
》
文言文
的翻译是怎样的?
答:
已经接见完了,就派间谍,去问匈奴使者:“魏王这人怎么样?”匈奴使者评价说:“魏王高雅的气质,不同寻常,但是坐榻边上拿刀的那个人,才是真正的英雄。”曹操听后,就派人追去,杀掉了这个使者。原文:魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自
捉刀
立床头。既毕,令间谍问曰...
《床头
捉刀人
》
文言文
翻译是什么?
答:
《床头
捉刀人
》
文言文
翻译:曹操将要接见匈奴的使节,他自认为形貌丑陋,不足以威慑远方的国家,就让崔季珪代替他接见,他自己则握刀站在崔季珪的坐榻边做侍从。接待完毕,曹操命令间谍问匈奴使节:“魏王这人怎么样?”匈奴使节回答说:“魏王风雅高尚、仪容风采,但是坐榻边上握刀的那个人才是真英雄...
七年级上册短篇
文言文阅读
答:
(4分) ①② 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” (2分) 答: 七年级(上)课外
文言文阅读
竞赛卷参考
答案
(一) 1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④好 2、B 3、少年好学,就像初升太阳的光芒;壮年好学,好像中午太阳的光辉;老年好学,仿佛点燃的蜡烛的光亮。 4、学无止境,什么时候都应该抓紧学习...
床头
捉刀人文言文
翻译是什么?
答:
接待完毕,(曹操命令)间谍问匈奴使者:“魏王这人怎么样?”匈奴使者评价说:“魏王风雅高尚、仪容风采,但是坐榻边上握刀的那个人才是真英雄。”曹操听后,就派人追去杀了这个使臣。《床头
捉刀人
》是南朝宋刘义庆组织的一些文人编写的《世说新语·容止第十四》中的故事。原文:魏武将见匈奴使,自...
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