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教学中的有效提问总结
数学
教学中
如何进行
有效提问
答:
初学让中数学课堂上倡导有效教,即在教师有目的的置疑中学生自觉解疑,从而获取知识并形成多种能力。如何才能做到
有效提问
,是每个任课教师都要面对的重要问题。现将我多年积累的一些经验
总结
如下。一、有效提问的针对性原则在数学
教学中
,有效提问要体现针对性的教学原则。如果在教学中提问失去针对性,学生...
课堂
有效提问
利用有效提问,打造高效课堂
答:
提问
是数学课堂教学的重要组织形式,是优化课堂教学的重要手段之一,是传播知识,开发智力,发展思维的重要手段,是师生交流的主要途径。一个适当、准确的提问可以为学生指引正确的思考方向,启发学生的思维,发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学
的有效
性。那么在数学课堂
教学中
如何提问才能使提问效果最好呢?我认为可以从...
小学数学课堂
的有效提问
策略
答:
四、
提问
要形象化 数学教师必须善于运用提问来创造直观形象,来帮助学生理解、掌握各种抽象的数学知识。好教师非常注意选用那些表现具体事物的直观形象语言,运用比喻、摹状、转换、形示等形象化的
教学
方式来增强教学语言的形象性,来帮助学生更为
有效
地掌握数学基础知识与基本技能,确保学生建立清晰的思维表象。
幼儿园教师在集体活动中怎样进行
有效
性
的提问
答:
幼儿园集体
教学中的提问
,要考虑不同层次的幼儿,设计不同的层次问题。难度和灵活性较大的问题要求幼儿重新组合所获得的信息来创造答案,这类问题问能力较强的幼儿,他们经过思考回答,有助于启发全体幼儿的思维。基础及综合性的提问是为了巩固教学效果,问题的设计要考虑中等能力的幼儿,这样做可以吸引大...
如何提高数学课堂
提问有效
性课题阶段性
总结
答:
针对以上现象,我参加了南京市规划个人课题《小学数学课堂有效性提问的策略研究》,经过一年多的学习、实践与研究,笔者认为:提高小学数学课堂
提问的有效
性,教师在
教学中
要注意处理好以下几个问题: 一、要准确把握课堂提问的时机和学生思考的时间 研究表明:虽然一节课中提问次数没有确定,但准确把...
课例研究:课堂
教学
怎样
提问
更
有效
?
答:
有效
课堂
提问
的技巧是很多的,然而,如果从提问、听答、评答这样三个方面来看,那么合理分配回答对象、善于提探究性问题、给学生回答以思考的时间和给学生回答问题以积极的评价这四大技巧就显得非常重要。一、合理分配回答对象 在具体的课堂
教学中
,我们发现,教师在分配问题上存在这样一些方式:(1)有的教师专挑后进生回答...
课堂
有效
交流的策略有哪些?
答:
教学中
“
有效提问
”的策略有:1、提问和情景相契合:提问是教学过程
中的
一项重要活动,能够起到引导教学方向、揭示教学内容、推动教学发展的作用。2、提问和思维相契合:教师提问要看准时机,适时提问是一种高水平的教学艺术。如果把学生的思维活动比作一潭水,教师的提问就如同向潭中投石。3、提问与追问...
课堂
的有效提问
答:
课堂
的有效提问
课堂的有效提问,直接影响着课堂的效果,以及课堂
教学
价值点,教学切入点和教学的训练点。直接影响着教学的效率。课堂,就是指学生学习的场所,育人的属主渠道。课堂教学是教育的手段,是教师传授知识和技能给学生的全过程;有效,是指能实现预期目的,有效果的;高效,是指效能高的,效率...
语言
教学
活动中,教师该怎么
有效的提问
?
答:
那么在语言
教学的
活动中,教师该怎么
有效的提问
呢?一、让孩子说自己的见解首先在每节课开头的10分钟里,老师可以随机点三名同学,让他们说一下自己对于语言文学的见解。这样同学之间就能产生共鸣,就会往同一个方向更加的努力,那么学习的效率就会更加高效。并且老师也可以从中了解孩子们的想法,然后根据...
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