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教学设计可以分为三个层面
教学设计
在教育技术学学科体系中占据什么地位
答:
具体来说,
教学设计
在教育技术学学科体系中的地位表现为以下
几个
方面:1、教学设计是教育技术学的基石:教育技术学旨在研究和应用先进的技术手段和教育原理来改进教育过程。而教学设计是实践
层面
上的应用,它将教育技术学的理论转化为实际的教学活动,是教育技术学理论与实践的结合点。2、教学设计是教育技术...
习题课
教案
怎么写 习题课
答:
(
3
)梳理、概括最基本的表达方法。 怎样表达内心的感受 【
设计
意图】由于是复习课,对于什么是内心感受,怎样表达内心的感受,学生在已往的阅读
教学
(包括习作练习)中,已积累了很多经验,可以而且有必要进行比较理性的概括。这个环节通过合作学习,从比较理性的
层面
,进行回顾、梳理、归纳,概括出一些既符合课程标准精神,又符合...
如何做好新课程的单元
教学设计
答:
可以说,实施历史课堂
教学设计
是改善课堂教学的一种更高层次教学的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作。二、教学设计的依据在历史教学中,不论是宏观设计还是微观设计,不论是整堂课的设计还是片断的设计,我们都应以语言学教学理论为依据,着重考虑
三个
方面:⑴、历史教学目标历史教学目标应全面发挥三维目标的...
如何考虑教学资源和
教学设计
的关系?
答:
在教学中教师应采取怎样的策略?P2925、举一个例子说明尝试教学法的步骤。(同第22题)26、强调数学教学回归生活原因有哪些?P49(新课程
教学设计
)红色封面27、与新课程的要求相适应的数学教学模式,需要体现哪些特征?P27(同上) 一是学习主体的主动参与和有效互动。 二是学习主体的情感体验与活动构建。 三是学习主体...
教学设计
的模型有哪些
答:
二、 ADDIE模型 ADDIE模型的全称,是Analysis分析、Design
设计
、Development发展、Implementation实施、Evaluation评估,是目前企业培训课程开发领域最为经典一个理论模型。大多当前教育设计模型是副产品或ADDIE的变异塑造。三、 HPT(绩效技术)模型 国际绩效改进协会(International Societyfor Performance...
一年级整十数加一位数及相应的减法
教学设计
答:
人教版一年级整十数加一位数及相应的减法
教学设计
(通用5篇) 教学设计是分析教学需求与问题的基础上,进一步确定解决教学问题的步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案,以优化教学的一种规划过程操作。下面是我收集的整十数加一位数及相应的减法教学设计,希望大家认真阅读! 一年级整十数加一位数...
中高年级语文单元
教学
实施方案
答:
靠集体的`力量确立主题目标,整合教学资源,安排教学环节,
设计教学
方法……单元整体教学,也是教师的整体教学。一个人的单打独斗,在能力上、精力上都不能完满地完成单元整体教学的任务。 四、单元整体教学的实施 1、参与年级与教师: 三年级:郭桂红、();四年级:赵雪、洪静、杨云利;五年级:佟海超、李玉珠、王冬青...
《足下的文化与野草之美》
教学设计
+教学案例
答:
三、关于课文: 《足下的文化与野草之美》向读者展示了一个富有个性的公园景观
设计
,表现的是珍惜足下的文化、平常的文化和因为平常而将逝去的文化的设计理念,表达了设计师追求时间的美、工业之美、野草之美,以及人性之真的思想。它的设计形式与中国传统园林或西方古典景观设计很不相同,它更多地吸取了现代西方景观设...
小学五年级数学下册
教案
及反思通用版
答:
3
、有效丰富理解。 练习素材的开阔性、生活性、典型性、趣味性使学生的认识更丰厚,理解更深刻,参与更主动。 【顾老师点评】: 陶老师的这个案例在
设计
和
教学
时主要体现出了以下两个特色: 1、挖掘了课程资源。 老师创造性地处理了教材,把教材的例1和例2只当作一种直观形象的背景,在清晰地引导学生用数学的方法描述...
《报任安书》优质
教学设计
「第三课时」
答:
由于有了前两课时字词
层面
的学习,第三课时文章内容层面的学习总体上比较顺畅,从课堂反应和课后学生给司马迁的书信作业看,学生对司马迁之选择的理解体验比较深入。但是,这课时的
教学
引进了“古人眼中的孝”、“刑不上大夫”等资料内容,量偏大了些,导致课堂上学生诵读品味文本的时间略显不足,在一定程度上冲淡了学生的...
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