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教学设计可以分为三个层面
《报任安书》优质
教学设计
「第三课时」
答:
由于有了前两课时字词
层面
的学习,第三课时文章内容层面的学习总体上比较顺畅,从课堂反应和课后学生给司马迁的书信作业看,学生对司马迁之选择的理解体验比较深入。但是,这课时的
教学
引进了“古人眼中的孝”、“刑不上大夫”等资料内容,量偏大了些,导致课堂上学生诵读品味文本的时间略显不足,在一定程度上冲淡了学生的...
新视域:当前中小学
教学设计
与实施的六大新变化
答:
[红顺视点]:新视域:当前中小学
教学设计
与实施的六大新变化 面对双减政策强力推进、落地,面对新课标修订即将颁布,当前中小学教学设计理论研究有了新晋阶,实践有了新突破,为此,结合自己阅读与思考,归纳、提炼、概括、总结了如下要点,现与关注课改朋友、同行分享。 维度之一:教材分析 从对教材宏观单元分析到微观课时分...
五一劳动节
教学设计
答:
五一劳动节
教学设计3
一、活动目的: 1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神,让中山学子懂得劳动最光荣,迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如:文具、玩具、 书籍,或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等,在“五一节”前,初定第十周20XX年4月28日周四下午...
教学内容和教学方法哪个更重要从教育理念和
教学设计
进行分析
答:
——浅谈语文课“
教学
内容”的筛选和建构一位教师教学《故乡》这篇课文,在分析闰土的人物形象时,他先是以“用一句话说说闰土是一个怎样的人”导入,接着过渡到“少年闰土到中年闰土有哪些变化”这个问题,然后着重从少年闰土与中年闰土在肖像、语言、动作、神态、性格特征等方面进行引导、学习。最后才利用一点时间让...
中高年级语文单元
教学
实施方案
答:
靠集体的`力量确立主题目标,整合教学资源,安排教学环节,
设计教学
方法……单元整体教学,也是教师的整体教学。一个人的单打独斗,在能力上、精力上都不能完满地完成单元整体教学的任务。 四、单元整体教学的实施 1、参与年级与教师: 三年级:郭桂红、();四年级:赵雪、洪静、杨云利;五年级:佟海超、李玉珠、王冬青...
高二化学上册
教案
范例5篇
答:
3.分析一下前面的
几个
反应中电子的转移情况,找出每个反应的氧化剂和还原剂。 2.高二化学上册
教案
范例 一、说理念 高中生,其心理特点是处于发展成熟期,思维特点是处于形象到抽象的过渡期,而这节课刚好是高二化学必修教材中的第三章铁和铁的化合物中的专题课,因此,
设计
这节课意在着重培养学生的各种席位能力和对...
初中语文《从百草园道三味书屋》
教学设计
答:
以下是我整理的初中语文《从百草园道三味书屋》
教学设计
,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、《从百草园到三味书屋》教材分析: 1.写作背景:《从百草园道三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的散文,写于1926年,当时国共两党合作掀起的轰轰烈烈的国民大革命,正处在高潮时期,同时...
对体育的定义
可分为
两
个层面
答:
体育
教学设计
概述 在体育教学领域,“教学设计”这个词也被普遍使用,但在认识上以及使用上不是很一致。体育教学设计是为体育教学活动制定蓝图的过程,它规定了教学的方向和大致进程,是师生教学活动的依据。教学活动的每一步骤、每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。所以,学校体育教师在进行教学设计时一定要审慎思考...
三个
儿子的
教学设计
答:
"文章思有路,遵路识其真"。(叶圣陶语)如何带领学生走近文本、感悟文本、超越文本,读书指导十分重要。在本课
教学
中,我将通过"初读、精读、赏读、活读"对学生的读进行四
个层面
的指导,让学生的读步步深入,在教材中走
几个
来回,从而提高学生的语文综合素养。三、主动参与,说学法 1、联系生活...
教育
教学
案例分析
答:
(此外,还有课程开发能力,课程
设计
能力,课程整合能力,与原有的过分依赖教科书和
教学
参考书相比,现代教师将更富有创造性,不仅会教书而且会编书,现代教育给教师提供了一个创造性发挥教育智慧的空间)。此道题的设问与案例本身的关联性较少。 【案例三】 某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至...
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