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教师成长与发展的目标
什么是“以人为本”的教育理念
答:
“以人为本”的教育理念即重视人,理解人,尊重人,爱护人,提升
和发展
人的自身价值的理念。21世纪的今天,社会已经由重视科学技术为主发展到以人为本的时代,教育作为培养和造就社会所需要的合格人才以促进社会发展和完善的崇高事业,自然应当全面体现以人为本的时代精神。因此,现代教育强调以人为本,...
发挥骨干
教师
工作的总结
答:
3、学校积极安排并督促培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动,并给予悉心指导,促使他们尽快
成长
。 4、学校定期组织对培养对象的评价活动,对培养对象的发展情况做出评价,总结表彰先进,提出进一步
发展目标
,同时针对薄弱环节,对培养对象提出要求,明确目标。 5、学校积极向上一级教科研部门推荐学校的骨干培训...
小学课程内容
和
课程
目标
与关键问题的设计有什么关系
答:
部分案例表现出的问题是对校本课程
目标
设计不重视。如某校的《开心农场果蔬栽培》校本课程开发案例只是介绍了确立开发的内容、校本课程时间的设置以及校本课程的具体实施措施,而恰恰缺乏对校本课程目标的设计。还有一些案例表现出的问题是对于校本课程目标认识上的偏差。上文提到校本课程目标是指向学生
发展的
,但一些
教师
对此...
你来幼儿园。经常担当保育员的工作。可是你是来当
老师的
你是怎么...
答:
可以说,如果幼儿园老师没有保育工作经验,是当不好代班老师的。园长安排新入编制老师从保育员做起,是非常正确,符合幼儿身心
发展
,也符合
教师成长的
做法。请珍惜这样的安排!只有像家长一样的保育员才能真正爱孩子,只有像保育员一样爱孩子的老师才能真心得到家长,学生和同行的喜爱。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的...
教师的
作用
答:
教师的
作用可以概括为文化知识的传递者教师是人类文化知识的传递着,对人类社会的延续
与发展
有承前启后的桥梁作用。灵魂的工程师教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的
成长
起关键作用。教育工作的组织者教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 抢首赞 评论 分享...
我国小学教育存在的问题及解决方法
答:
1、政府投资规模不够,办学条件艰苦落后。城乡中小学教育资源配置不合理、办学条件悬殊大、教师待遇差距大的客观现实,始终制约着基础教育的健康
发展
。2、师资建设不配套,整体教学水平不高。由于地方财政用于补充基础教育的经济实极为有限,
教师的
工作环境、生活条件、福利待遇相对较差,缺乏吸引和挽留优秀...
成为
老师的
原因
答:
相对于一些竞争激烈或不稳定的行业,教师职业提供了相对公平和稳定的就业环境。教育是社会的基础,对
教师的
需求相对稳定,这使得有些人选择成为教师以获得相对安定的工作机会。影响他人的机会教师能够对学生的
成长和发展
产生重要的影响。许多人选择成为教师是因为他们希望能够帮助年轻一代实现自己的潜力,对他们的生活产生...
安徽信息工程学院师资力量怎么样,队伍水平如何?
答:
教师
120余人 这些优秀的教授和讲师 他们不仅具备扎实的学术背景 还有着非常丰富的实践经验 举个例子 我们学院的一位教授曾经在某知名企业任职多年 他每次上课都会结合自己的实践经验 让我们更加深入地理解所学的知识 当然啦 我们学校的
老师
非常有爱心 他们非常关心学生的
成长和发展
...
6-18岁最佳教育方法!
答:
家长需密切关注孩子的心理变化,在关注学习的同时还需让孩子有健康的心理
发展
。逐步为小升初做准备 初中一年级 心理特征 初一学生刚刚跨入少年期,身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点,顺利时盲目自满,遇挫折时盲目自卑,有从众心理。不愿让大人管,但在学习和生活中遇到具体困难时,还希望得到
老师和
...
急急急 幼儿教育的现状及特点
答:
因此,作为
教师
的专业
成长
(无论是对在职教师,还是对正在学校学习的教师),首要的是加强教师的幼儿发展知识的学习,具体地说,就是要加强教师的儿童发展心理学、儿童教育学以及特殊儿童教育学的学习、幼儿教师培训机构应提供给教师更多、更广的关于儿童社会的、情感的行为知识,提供给他们关于儿童思维发展和语言
发展的
知识。
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