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教师职业的最高境界
教师的职业
理想是什么
答:
教师的
职业理想是教师依据国家对
教师职业的
要求和自身的实际条件确立的,对通过努力能够实现的目标的构想和追求。教师工作平凡中蕴含着伟大,辛苦中潜存欢乐。要把教师职业作为神圣的事业去追求,既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系,又要处理好职业定位与个人才能的关系,建立...
教师的职业
价值是什么?
答:
1.
教师
通过自身的劳动,传递着人类社会物质和创造物质的知识、经验和技能,帮助社会培养训练人们进行物质生产的能力和技能,把物质生产的技术和文化凝结到“人力资本”中去。2. 教师对“人力资本”进行加工、改造,实现着“人力资本”的增值。使“人力资本”有着创造发展物质文明的无限潜力,从而促进社会...
教育部明确师范生
教师职业的
四大能力,什么是第一标准?
答:
教育部这次明确了
教师职业的
四大能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力;并且强调突出师德师风为第一标准来培养教师人才。教育部通过文件明确了我们教师职业的四大能力,这四大能力对学生的培养跟教师工作规范也是息息相关的,并且在未来选拔更好更优秀的教师人才起到了很大的作用,...
教师职业的
神圣之处?
答:
教师是人类最古老、最崇高的职业之一,他是人类文明的传承者,人类智能的开发者。教师在从事崇高而神圣的教育劳动过程中,形成了比较稳固的道德观念和道德规则,调节着教师与学生、教师与集体及社会的相互关系。这种
教师职业
道德是全体教师顺利进行教育工作,履行崇高职责的重要保证。其有丰富的内容;一、热爱...
教师的
价值观到底应该是什么
答:
新时代的
教师
应把师德放在首位。教师必须以身作则,率先垂范,只有这样才能值得学生尊敬和热爱;只有这样的教师,才能真正做到爱护学生,平等地对待学生。教师必须以德立教、以身示教,用高尚的人格教书育人。只有具有崇高责任感、事业心,具有高尚人格魅力,把教书育人当作毕生事业的教师,才能使自己成为最受...
为什么
教师
是一个神圣的
职业
?
答:
1、学有所用、发挥专长。
教师的
工作是教育学生的,根据我的理解,教育应该包括完善自我的功能,这即有学生的自我完善,也有教师自身的自我完善2、教书育人,振兴中华。教育是国家发展的基础,中华民族的伟大复兴,基础在于教育。3、完善自我,实现梦想。教师是一项崇高而神圣的
职业
。
为什么说
教师职业
是神圣的?
答:
这样的期待却与如今
教师
的待遇、能力不相符。中国在普及义务教育的过程中,教师队伍对人员的需求量太大,待遇却不高。这就导致很多以教师为
职业的
人还没来得及做好准备,就被寄予了过高的期望。家庭教育和社会教育双重缺位的情况下,学校教内育成了最后的依靠。而教师,正是学校教育的主体。
教师
师德征文
答:
三、乐教勤业,是师德规范
的最高境界
。 通过师德学习,我深刻认识到全国优秀
教师
魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为
老师的
劳动一是收获各类人才,二是收获学生真挚的感情,三是收获研究成果。正是这“三重收获”的观念,指导我在教育学的征途上不断的调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育...
教师
个人研修计划
答:
教师职业
没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师
的最高境界
了。 三、心心相通,做学生喜爱的教师。 教学工作是辛苦的,但是我们做工作要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟通,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师...
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