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教育公平的重点是什么多选题
义务法里体现了哪些
教育公平
答:
其中,“确保人人都有受教育的机会”是前提和基础,“提供相对平等的受教育机会和条件”是进一步的要求,也是“教育成功机会”和“教育效果相对均等”的前提。这三个层次,概括为:起点公平、过程公平和结果公平。此外,对
教育公平的
正确认识还包括:(1)教育公平的发展有一定的相对性,(2)追求教育公平...
高一政治为
什么教育公平的
主要责任在于政府
答:
从教育财政学视角来看,政府在教育中的作用至少有以下三个方面:一是筹措足够的教育经费;二是保证教育的高效率运转;三是促进
教育公平
。1 政府应保证教育经费的充足供给1.1 充足的含义及其衡量标准 教育经费充足是指“达成一定教育目标所需要的最低投入,它是教育财政学衡量政府教育投资努力程度的重要标准”。教育经济学界...
什么是教育公平
?
答:
这才是
教育公平的
结果体现。办好每一所学校,必须成为教育改革与发展的重要内容。在高等教育领域中,不宜以“双一流”建设冲淡整个高等教育的改革与发展,而是要带动我国整个高等教育体系改革、发展和提升。在基础教育领域中,要以使每个学校都成为人民满意的学校为导向,
重点
办好每所学校,而不是继续办...
如何保障
教育公平
答:
促进
教育公平
要把促进义务教育均衡发展作为
重点
.当前要在以下几件事上下功夫.首先,推进学校标准化建设.改造薄弱学校,尽快使师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标.实施好中小学校舍安全工程,实现城乡中小学校舍安全达标.要用十年左右的时间,基本完成义务教育标准化建设.其次,着力解决“择校热”问题.加快...
浅析中学教育与
教育公平
问题
答:
有从政策包括范围的角度,将教育政策分为广义的教育政策和狭义的教育政策,广义的教育政策包括教育方针和教育法规;狭义的教育政策指的是介于教育方针与教育法规之间的一种教育规范。 (二)
教育公平的
内涵。教育公平是一个古老的话题,我国古代孔子就曾提出“有教无类”和“因材施教”的观点,西方柏拉图...
如何推进
教育公平
?
答:
三、合理分配教育资源。合理分配有限的教育资源,确保
教育公平的
重要措施。教育部门应改变以往教育资源过于集中投向少数
重点
中小学和大学的做法。重点学校与非重点学校之间,义务教育与非义务教育之间,基础教育、职业教育与高等教育之间,基础教育内部小学、初中与高中之间,高等教育内部专科、本科与研究生之间等等...
如何实现
教育公平
?
答:
第三是以推进师资配置均衡化为
重点
,加快缩小校际办学质量差距。实施校长教师有序交流轮岗行动计划,完善交流轮岗保障与激励机制,加快推动县域内校际间师资均衡配置。完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制,加快实现集团内、学区内校际优质均衡。第四是以推进
教育
关爱制度化为重点,加快缩小群体教育差距。
为了改变目前我国
教育
状况,我国政府采取了哪些措施
答:
多年来,我国一些地方政府对老师开出白条,拖欠工资,也转移挪用上级人民政府的义务教育转移支付,这也是原来的《教育法》明文禁止的,但是并没有由此受到惩处。新《义务教育法》的规定是否能落到实处,是推进
教育公平的重点
所在。从受教育机会问题看来:政府应给受教育者同等质量的义务教育机会,这是毫无疑问的。目前,在...
如何推进
教育公平
?
答:
1965年国会通过了《初等教育和高等教育法》,
重点
保障家庭贫困的少数族裔儿童和黑人学生的教育权利。2001年《不让一个孩子掉队》法案、2015年《每一个学生成功法案》等都有力地推动
教育公平
。政策方面,美国教育部在《2014—2018教育战略计划》中将“公平”作为六大战略目标之一,基本内容包括提高缺少关怀学生...
从宏观和微观阐述如何实现
教育公平
答:
在非义务教育中,可以实施以政府投资为主的多元化投资体制。3、我国现阶段教育资源供给的短缺,既有总量性短缺,又有财政性、体制性和结构性短缺。为实现
教育公平
与效率的动态平衡,当前要把
重点
放在解决财政性、体制性和结构性短缺上。因此,要调整国民收入分配与财政支出结构,扩大政府宏观调控下的市场参与...
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