11问答网
所有问题
当前搜索:
教育家陶行知研究主要内容
教育家陶行知
提倡的是什么?
视频时间 01:10
简答题简述
陶行知
的贡献
主要
有哪些
答:
陶行知
先生是我国伟大的人民
教育家
。在教育救国的思想影响下,他毕生从事旧教育的 改革,推行生活教育、大众教育,为我国教育做出了重大贡献。在教育实践中,他创立了生 活教育理论和教学做合一的教育方法。在幼儿教育方面,他
主要
的贡献和观点如下:1.农村幼儿教育事业的开拓者陶行知先生猛烈地批判旧中国...
陶行知
的学前
教育
思想是什么?
答:
陶行知
的学前
教育
思想的特点有:感悟和提升,陶行知遵循 “ 生活即教育”“ 社会即学校”的主张,对课程资源认识的视野极为广阔;新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展,新课程既要解放学生、生活与教育紧密结合;生活提供了丰富的教育资源,以往人们把课程、教本当做世界,现在要把世界当做课程和教本...
陶行知
的
教育
理念是什么?
答:
陶行知
:陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省徽州歙县人,祖籍绍兴。中国人民
教育家
、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的
主要
领导人之一。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国,先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。19...
陶行知
办学经历有哪些特点
答:
5、爱国情怀:陶行知是一位具有爱情怀的
教育家
,他主张教育应该与爱国情怀相结合。因此,在他的办学过程中,他非常注重培养学生的爱国情怀,强调学生应该为祖国的繁荣富强而努力学习。
陶行知主要
贡献:1、陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论...
陶行知
的
教育
观点有那些?
答:
陶行知
的
教育
观点如下:1、生活即教育,社会即学校,教学做合一。2、捧着一颗心来,不带半根草去。3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。4、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。5、要和学生家庭联络,把学校与家庭构成一体,彼此可以来往,教师...
中华本土
教育家陶行知
基本信息
答:
中华本土
教育家陶行知
的生平与贡献在《胡国枢著作》中得到了详尽的描绘。该书由杭州出版社出版,其独特的ISBN号码为9787807583035,便于读者查找。这部作品的出版日期是2009年7月1日,标志着对这位教育家
研究
的最新成果。本书共分为三个部分,深入探讨了陶行知的教育理念、实践与理论,共计364页,
内容
丰富...
陶行知
先生
教育
方面的
主要
成就
答:
他的教育思想和教育实践活动,不仅在当时国统区、老解放区有很大影响,而且也影响到国外。毛泽东赞扬他是"伟大的人民
教育家
"。周恩来评价他是"一个无保留追随党的党外布尔什维克"。宋庆龄也赞颂他是"万世师表"。关于 "生活教育"的思想 ,"生活教育"理论是
陶行知
教育思想的理论体系,最初是以乡村教育的...
陶行知教育
文集的
内容
简介
答:
陶行知
是一位集大众诗人、大众
教育家
和社会学家于一身的行动理论家。他随着西学东渐的大潮,以民主、创造以求共各,进而为探索、推进中国现代化乃至全球现代化奋斗终生。早在美国留学期间,他立志:“余今生之惟一目的在于经由教育而非经由军事革命创造一民主国家。”1923年,他在给妹妹陶文渼的信中讲到...
陶行知
的
教育
故事(1)
答:
陶行知
(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民
教育家
、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的
主要
领导人之一。 陶行知的“每天四问” ...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜