11问答网
所有问题
当前搜索:
教育心理学
教育
基础知识都考哪些内容?
答:
一般要考教育理论基础,就是教育学、心理学、
教育心理学
、教育法律法规、教师职业道德、时事政治等。一学习的意义 (1)学习可以让我们赚到更多的钱,因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同,得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的...
阿德勒
心理学
的核心概念及对
教育
教学的启发
答:
这本书实际上是三本书的合集:《自卑与超越》、《理解人性》和《儿童
教育心理学
》。其中对教育人来说,最亲切最熟悉的应该是《儿童教育心理学》了,当然它最通俗的书名是《儿童的人格教育》。来了解一下作者阿德勒:阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870年2月7日-1937年5月28日),生于奥地利维也纳,心理学家及医学...
帮忙做做
教育学心理学
的题吧
答:
思考,形成思想认识。另一方面给儿童提供榜样行为及其后果。此外,利他习惯属于价值内化的高水平,需要长期的
教育
。提供自私的榜样的同时如能提供对该榜样的惩罚并引导儿童思考,则对利他习惯的形成是必要的。如果只提供自私的榜样而缺乏对榜样的惩罚则对利他习惯的形成不利。其他没找到答案 ...
教育心理学
,教学心理学,学习心理学三者的关系是什么
答:
如果学习
教育心理学
,里面就会涉及教师的教和学生的学,也就教学心理学和学习心理学。
赫尔巴特
教育
思想中
心理学
化有什么特点?
答:
但是赫尔巴特的
教育心理学
化是在追求教育的科学化,但其唯心、思辨、演绎的成分最终影响了其理论的科学性,表现为心理科学本身发展的局限性,对教育实验的忽视,对教育教学过程认识的不足等。赫尔巴特教育实质:赫尔巴特教育心理学化的明显特征是心理学化的彻底性及与伦理学的相关性。他不是把某一心理学知识...
高等
教育心理学
思考题 教育心理学是怎样诞生和发展的
答:
教育心理学
从其诞生至如今成为一门内容翔实、有自己独特研究领域的心理学还不到一百年时间。教育心理学的独立以桑代克1913—1914年三卷本《教育心理学》的出版为标志。教育心理学的思想观念可以追溯到古希腊、罗马时代,柏拉图、亚里士多德等具有丰富的教育心理学思想观点。近代的理性主义和经验主义们对教育...
思辨
教育学
是什么意思
答:
但是赫尔巴特的
教育心理学
化是在追求教育的科学化,但其唯心、思辨、演绎的成分最终影响了其理论的科学性,表现为心理科学本身发展的局限性,对教育实验的忽视,对教育教学过程认识的不足等。赫尔巴特教育实质:赫尔巴特教育心理学化的明显特征是心理学化的彻底性及与伦理学的相关性。他不是把某一心理学知识...
心理学
考点必背
答:
考点1.
教育心理学
概述 考点(1)教育心理学的研究对象与研究内容 1.教育心理学的研究对象:教育心理学旨在理解学生的学习心理,并根据其创设有效的教学情境,从而促进学生学习 2.教育心理学的研究内容:①学习与教学的要素:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 ②学习与教学的过程:学习过程、教学...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜