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教育目的有四个还是三个
有一种划分方式将
教育目的
分为下列
四个
层次。其中,位于第
三个
层次的...
答:
教育目的是
教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。关于教育目的的层次的划分可以分为
三个
层次和
四个
层次,教育目的四层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。因此,这个划分方式中位于第三个层次...
教育目的三个
层次
答:
教育目的三个层次介绍如下:
教育目的包括三个
层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。一、教育目的地层次结构大体上由宏观的教育目的,中观的各级各类的培养目标和微观的教学目标所构成,但有的版本给的是
四个
层次结构。多了一个课程目标介于培养目标和教学目标之间,所以这个顺序一定...
教育目的
的
四个
层次结构
答:
培养目标
是教育目的
的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。3、课程目标。课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定,是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。4、教学目标。教学目标是教育者在
教育教学
的过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个...
教育目的
的
四个
层次结构
答:
培养目标
是教育目的
的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。3、课程目标。课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务界定,是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。4、教学目标。教学目标是教育者在
教育教学
的过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个...
2.
教育目的
分几个层次?新课改对
教学目的
的要求是什么?
答:
你问的
是教学
目标吗?那么,要分1知识与技能的、2过程与方法的、3情感态度与价值观的 1知识与技能,又分(1)认知、(2)技能 (1)认知,分知道、理解、(掌握)、应用三或
四个
层次 (2)技能,分初步学会、学会、设计
三个
层次 2过程与方法,是感受、认识、运用三个层次 3情感态度与价值观,也有三个...
教育目的
的统一
答:
从以上观点可以看出,人文主义在价值观上是重个人轻社会,重内在轻外在,重精神轻物质,重人文轻科学。(二)人文主义
教育目的
观的基本特征人文主义教育目的观的哲学基础决定了其基本特征主要
有三
:第一,追求永恒化的教育目的。教育目的决定于人性,人性是永恒不变的,教育目的也是永恒不变的。人文主义教育崇尚传统文化,在...
教育目的
的本质是
答:
问题六:
教育
的根本
目的是
什么? 我感觉教育的根本目的是教会人知道并做到:孝敬父母、尊老爱幼、兄仁弟恭、平辈相善、理智待人、善于处事、爱岗敬业、认真做事、通晓大义、爱国爱民。 至于一加一等于二,只是占第二位的。 过去古人教课授业是有一个很完善的方法、体系的。简单地说就是
有三个
步骤:教做人道理;教...
我国的
教育目的
该如何定义??
答:
新时期的
教育目的具有
历史继承性,也反映了新时期社会发展的特点和我们对教育目的的新的思考和探索。二、我国教育目的的基本特征虽然我国的教育目的在不同时期表述不完全一致,但是,这些不同的表述在总体上又是统一的。它反映了社会主义国家教育目的的基本特征。概括起来,我国教育目的的基本特征有以下三点。(一)我国教育...
教育
的根本问题
是
那
三个
?
答:
教育的根本问题是哪
三个
如下:教育的根本问题是“什么、为什么和怎样教育”。这三个问题涉及到教育的基础、目标和方法,每一个问题都需要深入思考和探讨。一、什么是教育
教育是
对人进行一系列有意识、有计划、有组织的干预和引导,以达到使人成为具备某种特定素质的人的过程。教育需要关注人的全面发展,...
教育
的根本问题
是
哪
三个
?
答:
教育的根本问题是哪
三个
如下:教育的根本问题是“什么、为什么和怎样教育”。这三个问题涉及到教育的基础、目标和方法,每一个问题都需要深入思考和探讨。一、什么是教育
教育是
对人进行一系列有意识、有计划、有组织的干预和引导,以达到使人成为具备某种特定素质的人的过程。教育需要关注人的全面发展,...
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