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教育相对独立性的三个表现
小学班级组织的特征是什么
答:
2、管理体系:小学班级组织具有正式的管理体系,包括班主任、班委会、规章制度和纪律约束等。
3
、成人领导:小学班级组织通常由成人领导,例如班主任或学校管理人员。4、
相对独立性
:每个小学班级组织都有其相对独立性,
表现
在物理环境(例如教室布置)、制度层面(例如班级规则和惯例)和精神层面(例如班级文化...
安徽教师考编《
教育
综合知识》考点(三)
答:
2.教育具有历史性 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。
3
.教育具有相对独立性
教育的相对独立性
是指教育具有自身的运行规律和发展特点,具体体现在以下几个方面:(1)教育具有质的规定性 教育的质的...
反映
教育
现象的数据一般具有哪些特点
答:
(4)教育的长期性。“十年树木,百年树人”教育的长期性是指无论从一个教育活动的完成,还是一个个体的教育生长,其时间周期都比较长。(5)相对独立性。教育受一定社会的政治经济等因素的制约,但作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,具有相对独立性。此外,
教育的相对独立性
还
表现
在特定的...
社会意识的
相对独立性
有哪些
表现
?
答:
社会意识的
相对独立性表现
在以下几个方面:价值判断独立性:社会意识在评价和判断社会问题时,能够独立思考,不受个人情感、个人利益或他人压力的影响,能够基于客观事实和普遍价值观做出独立的判断。思维独立性:社会意识具有相对独立的思考方式,可以独立思考社会现象、问题的复杂性和多面性,不仅仅局限于传统...
社会意识的
相对独立性
主要
表现
在
答:
社会意识产生后,能够在一定条件下转化为物质力量,对社会存在起 能动的变革、改造作用。社会意识对社会存在的反作用主要表现在质和量两个方面。然而,必须指出,不论社会意识的
独立性表现
的如何明显,在历史唯物主义看来,它的独立性只是
相对的
,社会存在对社会意识的决定作用才是根本的。
教育
区别于其他事物现象的根本特征是
答:
一般考查的方式有两种:1.概念反选。①
教育
区别于其他事物现象的根本特征是?②教育的质的规定性?③教育的本质属性是?2.案例反选。下列如属于教育活动的是?不属于教育活动的是?比较难的是关于案例类的反选,要强调对知识的理解和把握,现就这个知识点进行详细讲解:提炼教育本质
的三个
关键词——有目的...
社会意识的
相对独立性表现
在哪些方面
答:
社会意识的
相对独立性表现
在:(1)社会意识的发展具有历史继承性;(2)社会意识反作用于社会存在;(
3
)社会意识的发展变化通常滞后于社会存在;(4)社会意识诸形式相互作用、相互影响;(5)社会意识同社会的经济发展水平不完全同步。受社会存在的制约,反过来也对社会存在有巨大的影响。其诸多形态经常反映在...
社会意识的
相对独立性
是指什么?
答:
社会意识的
相对独立性
具体
表现
在以下方面:第一,社会意识与社会存在发展变化的不完全同步性。社会意识往往会落后于社会存在,也往往会超越社会存在。第二,社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性。第三,社会意识的发展具有历史继承性。就每一时代具体的社会意识的形成来说,都有两个来源:一是当下...
社会意识
相对独立性
主要
表现
在哪些方面
答:
第三,社会意识对社会存在的能动的反作用,这是社会意识
相对独立性的
突出
表现
。任何社会意识都不会凭空出现,只能是适应一定社会物质生活发展的要求而产生的,因而它必然具有满足这些需求的功能和价值,在一定条件下会转化为物质力量并作用于社会存在,影响历史的发展。先进的社会意识反映了社会发展的趋势和...
社会意识
相对独立性的表现
有哪些
答:
社会意识具有
相对独立性
。
表现
在5个方面 1.社会意识与社会存在发展具有不完全同步性。比如: 欧洲文艺复兴时期的社会意识超前于时代的发展。 2.社会意识与经济发展具有不平衡性。比如: 18世界末19世纪初,德国经济还比较落后, 但是德国哲学超前发展。
3
.各种社会意识相互作用。比如:法律会对艺术产生...
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