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教育科研方面
对
教育科研
的认识
答:
教师应掌握哪些
教育科研
方法?如何指导学生恰当地、灵活地运用各种方法?教育科研的方法有很多,其中:观察法、调查法、实验法、文献法、比较法、经验总结法是最基本的教育科研方法。掌握这些方法是中小学教师进行教育科研的前提条件,也是指导学生进行研究性学习所必备的知识结构。那么如何指导学生恰当地、灵活...
教育科研
和教育教学是一样的吗?
答:
还要进行国际间的教育比较;不仅要研究教育的现状,还要研究教育的历史,预测和规划教育的未来和发展,它包括了教研。而教研主要研究教学的内容、教学过程、教学方法以及教学工作的组织和管理等
方面
问题,它只是
教育科研
的一个方面。2.研究的要求不同 教育科研要求有较严密的科学性、客观性和最大限度的可靠...
教育科研
的任务是什么?
答:
教育科研
的具体任务是:一、总结教育的历史经验。我国在
教育方面
有悠久的历史和丰富的经验。从孔夫子到陶行之,从老解放区到当代,涌现出许多重要的教育家和教育流派,有如灿烂的群星。他们各自体现了时代的精神面貌,代表着那个阶段教育理论的发展。我们应以马克思主义为指导进行批判继承。找出中国教育发展...
教育科研
课题的基本类型有哪些?
答:
②、综述性研究:综述性研究是把分散、不全面的观点综合在一起,形成整体的系统的观点的研究。它所研究对象不是单一的事件,不是某一种情况,而是某些现象或某一事物的诸多
方面
。③创造性研究:创造性研究是高层次的
教育
研究活动。它是用已知的教育信息,探索为、创造新知识,产生出新颖而独特的成果和...
如何培养教师的
科研
能力
答:
近几年,我国中小学教师
教育科研
十分活跃,中小学教师教育科研意识明显增强,一个普及性、群众性教育科研局面已经形成。但目前中小学教师教育科研的基础素质相对薄弱,科研能力尚显不足,在一定程度上影响了教育科研的有效推进,若不及时引导,必将挫伤教师参与教育科研的积极性,形成中小学教师教育科研内部的恶性循环。解决这一...
教育科研
课题成果有哪些
答:
课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分,可以分为理论性研究课题,应用性研究课题和开发性研究课题。理论性研究课题指以揭示
教育
现象的本质及其规律,形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则,针对某具体实际问题,研究某一局部...
如何提高教师自身
教科研
能力
答:
教师是教育工作中的活力,是教育发展的希望所在。
教育科研
水平是一种高级的、来源于教育实践而又有所超越和升华的创新能力。所以提高教师教研能力是非常必要的.一、对教学实践及时进行反思总结 许多老师在平时的教育教学过程中多多少少都有自己的独特的兴奋和精彩,就是没有及时地记录下来,没有好好地去...
中小学教师怎样开展
教育科研
答:
引子:一线教师对
教育科研
的认识和感受神秘:可望而不可及的,只有专家才能做繁忙:整天忙于教学、批改,根本没时间搞科研无奈:有很高的科研热情,但苦于找不到课题头痛:不知从何下手,缺乏一套实用的科研方法 思考一:教育科研对我们究竟有何用?教育科研是促进教师专业成长的重要途径以教师的身份进入...
自我鉴定学习
科研方面
怎么写
答:
科研方面
自我鉴定范文1本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位...我们学校地处__市郊区,为了更好的服务于
教育
教学工作,学校耗资组建了校园网络,并连接宽带,极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源...
教师近年来主要
教育
教学和
科研
成果怎么写?
答:
领导要从繁杂的事务性工作中跳出来,带头进行
教育科研
,在抓好科研骨干培养的同时,引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”,形成良好的研究氛围。二、健全科研机构和制度,建立有效的保证措施 学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上,教育科研就是学校发展的利刃。可以从以下几
方面
给予保证:一是由教导处...
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