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文中两次写到姑娘的泪水
仿写《阿长与山海经》一
文中
对阿长的人物描写方法(语言、动作)运用欲...
答:
我一把抓起报纸,不觉大吃一惊:原来报上用醒目的大字
写
着:“300元钱可救助一个失学儿童。”旁边还印着一个
小姑娘的
照片。一看就知道是个农村姑娘。她那...记得一天中午,我班上女生小丁同学的妈妈气喘吁吁赶到学校,一见到我
眼泪
就夺眶而出,哽咽地说:“孩子她爸不行了,我现在要接孩子回去。”见此情景,我连忙...
...答案,速度,只要
文中写
天气的寒冷尤其
多次写到
雪,有何用意?_百度知 ...
答:
⒃车走远了,雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火,在我的心底燃烧着。(选自2010年4月28日(《人民日报》)9.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)10.阅读全文后,你觉得藏族
小姑娘
具有哪些可贵的品质?(3分)11.
文中
⑿段画横线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘,她才五六...
近年中考满分作文(含点评)!!!
答:
文中的
两个主要人物——小白和小颖(是否故意谐音呢?似败未败、似赢未赢?),一主一宾,互为陪衬,有扬有抑,暗藏褒贬。细节的描绘也颇为独到,比如
两次写到的
“纸巾”:后者为己,前者为人,明朗了文章的主题 2. 和老妈在一起 和你在一起,我的世界五彩缤纷 ——题记 童年——保姆 “哇,好香呀!”我放学回家,...
中考作文题目及满分作文
答:
文中的
两个主要人物——小白和小颖(是否故意谐音呢?似败未败、似赢未赢?),一主一宾,互为陪衬,有扬有抑,暗藏褒贬。细节的描绘也颇为独到,比如
两次写到的
“纸巾”:后者为己,前者为人,明朗了文章的主题。2009北京中考满分作文 题目:___并没有结束 生命,并没有结束 思想的长青树 一九三六年十月十九日上午五时...
木兰诗中的不闻但闻采用了什么方法连续用
两次
有什么作用
文中
连用旦辞...
答:
1、《木兰诗》“不闻……但闻……”采用了反复的手法。连续
两次
强调了木兰对家乡对爷
娘的
思念。连用“旦辞暮至”表明了军队行军的迅速。2、原文简介 《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,...
最后的常春藤叶中三个主人公的人物形象
答:
贝尔曼是一位60多岁的老画家,老贝尔曼一直把自己当做着“苏”、琼西两位
姑娘的
守护神。他是一个靠着给穷画家做模特和画点商业广告赚取生活费的老头,虽然酗酒,但却一直有着一个信念,那就是完成他那还没开工的杰作,从而成为一个成功的作家。贝尔曼患了肺炎,他顶风冒雨在墙上为琼西画上了珍贵的最后...
求初二语文阅读理解题,不要太长。最好有答案。
答:
1.
文中的
“草莓”和“悬崖”分别指什么?2. 高僧的话暗含成功的秘诀是什么?请用原文语句回答。3. 作者
两次
上山采草莓,为什么第一次没有成功?4. 本文首尾段有什么联系,请简析 5. 根据本文内容,谈谈你对失败与成功的关系的认识?【试题答案】(二)1. 草莓:成功的果实;悬崖:艰难的处境2. 勇气、智慧、心中的...
文中
春妈妈带来了三个
姑娘
,请想一想春妈妈还会带来哪些姑娘?她们还能...
答:
带来雨
姑娘
和绿姑娘。春妈妈带来了雨姑娘和绿姑娘还有花姑娘,春天到了,万物复苏,一片新绿,百花齐放,雨姑娘滋润万物。绿姑娘为植物披上绿衣。这道题目是仿写。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式是很严格的,用词不能多也不能...
2011苏教版小学五年级下册语文期中试卷及答案
答:
此时,
眼泪
已在李小海眼眶打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海同学又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和...1、
写
近义词。2分 广阔——( ) 疑惑——( )2、用“——”画出
文中
点明题意的句子。2分3、芥菜的特点是什么?并举一个例子来说明。2分___...
六年级语文人教版课内阅读训练(课内复习资料之三)的答案
答:
1、
文中
几次出现“善”,想一想下面两个“善”字的意思有什么不同。伯牙善鼓琴,钟子期善听。 钟子期曰:善哉 2、文中“若”的意思是 。这个意思一直到现在,仍然在一些词语中使用,例如:旁若无人。你还能举几个例子吗?3、用原文回答问题:(1) 把具体说明“伯牙绝弦“的意思的句子写下来 (2) 哪句话说明...
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