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文中讲了猫的什么个过失
26课猫课文
答:
三妹常指它笑着骂道:“你这
小猫
呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃午饭,它总坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看他在爬树,隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕
什么
似的。把它捉了下来,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有...
<<猫>>学案及答案
答:
本文故事性强,情节较简单,与学生的思想认识、生活交接近,这都为本文学习创造了良好的条件,本
文中
所表现的思想感情是学习的重点,应该让学生多谈自己的看法教学目标:知识与技能 :1、了解三只
猫的
不同外形、性情及在家中的地位2、理解作者对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写...
七年级语文《猫》教案
答:
师:我们在
文中
找一找,这两只猫在作者家中的地位如何? 生:“小侣”、“亲爱的同伴”,难道这样还不幸福吗? 师:未必,在与它们生活的过程中,作者一家都是在
什么
样的情况下才会关注到这两只猫呢? 生:第一只猫“我坐藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新...
在《猫》一文中,为
什么
说“我永无改正我的
过失
的机会了”
答:
我伤害了一只
猫的
自尊,现在它已经死了,我不能在挽回它了
七年级下册语文26课猫原文
答:
三妹常指它笑着骂道:“你这
小猫
呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃午饭,它总坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看他在爬树,隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕
什么
似的。把它捉了下来,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有...
16课猫课文,如何理解文章中的我的
答:
益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!我很想补救我的
过失
,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只
猫的
亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此,我家永不养猫。
掩饰
过失的
猫让你联想到哪个寓言故事简要地说一说?
答:
有一天他发现羊圈里少了一只羊。他发现羊圈破了个窟窿。夜里狼从窟窿钻了进来,把羊给叼走了一只。邻居劝他说:“你赶快把羊圈修一修,堵上窟窿,不然的话,狼还会再来的。”但是他不肯接受劝告,回答到:“反正羊已经丢了,还修补羊圈来干
什么
?”第二天他发现羊又少了一只。昨晚狼又从窟窿中钻...
《猫》的全文
答:
猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约 里的绿叶中,好像在等待着要捉捕
什么
似的。把它抱了下来。一放手,又极快地爬 上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到...
“掩盖
过失的
猫”语文题
答:
1:老鼠跑了。2:被鲤鱼的尾巴劈脸打了一:3:他掉进泥坑:4:遇到危险了却说自己在游泳
教案:部编版七年级语文上册郑振铎《猫》
答:
课文一共
讲了
四只猫,对三只猫进行了详细地描写,相信大家在刚刚的默读中对文章有了初步的认识。三只猫对作者家各有各的影响,那么这三只各有
什么
影响呢?这篇文章很长,我们分为三个大组,一组负责一只猫,朗读各自的
猫的
部分,然后用原文的一句话来概括你组的这只猫对作者家的影响。 (设计意图:以给每组分猫的...
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