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文言文的相关知识
文言文的
基本
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文言文的
基本
常识
,整理如下:一、古今异义 同一个词古今意义发生了变化,这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语;做题时要细心体察,不要望文生义,以今代古。二、一词多义 文言实词往往具有几个甚至十几个义项,这种现象叫一词多义。对常用的多义词,要弄清其本义与引申义之间的关系,...
高中
文言文
课本注解的文化
常识
视频时间 16:14
文言文的
文学
知识
答:
尺牍文学功能多种多样:可以抒情,如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》;也可以写景,如吴均的《与朱元思书》;可以写私人化的事件和感情,如嵇康的《与山巨源绝交书》;也可以进谒显贵,勉励后学,形成别具特色的书牍文传统。尺牍讲究谋篇布局,文质俱佳。 2.
文言文
文学
常识
测试要求:1、理解文章的内容和作者...
高中语文
文言文
阅读
常识
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1. 求所有关于高中的
文言文知识
和现象 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1.今老矣,无能为也已 已,通“矣”,语气词,了。 2.共其乏困 共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有 厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之 阙,通“缺”,侵损,削减。 5.秦伯说,与郑人盟 说,通“悦...
谁能告诉我
文言文的
文学
常识
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常见的固定结构:1、无以,无从 译为“没有用来……的办法”2、……,抑…… 译为“是……,还是……”或“……,或者……”3、有所 译为“有……的”。(人、物、事)4、无所 译为“没有……的”(人、物、事)5、如何、奈何、若何 译为“把……怎么办呢”“对…...
文言文常识
如何积累
答:
2017版新课标中也多次提及“传统文化”“文化
常识
”,要求“了解
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的中国古代文化常识,丰富传统文化积累,汲取思想、情感和艺术的营养,培养健康高尚的审美情趣,丰富、深化对历史、社会和人生的认识。” 对应在考试中,主要就是
文言文
阅读的一道3分选择题。文化常识的记忆功夫应当在平时,不建议拿文化常识清单去背诵,当然...
关于
文言文的
文学
常识
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文学
常识
和名句名篇 包括“作家作品”“文学体裁”“诗文名句”“古代文化常识”四部分. 古代诗文阅读
文言文
部分包括“文字”“文言实词”“文言虚词”“文言句式”等古汉语基础
知识
,及“文言文断句及翻译”“文言文文意理解”等文言文能力部分.“古诗词鉴赏”着重介绍鉴赏方法,意在帮助学生突破这一高考难点. 现代...
文言文
基础
知识
点
答:
古文翻译八法 古文翻译是对古汉语
知识
的综合能力的训练。近年来,在高考语文试卷上,加大了
文言文的
主观题,体现着新的《语文教学大纲》中“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义”的要求。如何做好文言文的翻译呢?准确、明白、通顺,符合现代汉语表述习惯,没有语病;能体现原文的语言特色,力求...
文言文
一般考哪些
知识
点
答:
(3)分析概括作者在文中的观点态度 二、要点解说 要点1:理解文中常见文言实词在文中的含义 【要点解说】“常见文言实词”指在
文言文
中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词;《普通高中语文课程标准(实验)》中附录的120个实词是主要考查对象;根据“考题在课外,
知识
在课外”的原则,课本内的重点实词是考查...
文言文知识
点应该是哪些?
答:
通假字,多音多义词,古今异义词,
文言
虚词,特殊的文言句式,翻译等。
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