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新课改下教师的4种角色
教师
职业
角色
主要有哪几种
答:
教师的
职业
角色
有:1,知识的传授者和教学的设计者。2,行为规范的示范者。3,心理辅导者。
4
,班集体的领导者。5,教育科研人员。教师,这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排座位、备课上课、批改作业、引导辅导帮助学生...
新的课程
标准
下
的
教师的角色
是什么?
答:
在
新课程
中,
教师的角色
将发生很大的变化,由重传授向重发展转变、由统一规格教育向差异性教育转变、由重教师“教”向重学生“学”转变。1、从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是与学生学习的促进者(学生学习能力的培养者,学生人生的引路人)。2、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是...
教师
在
课程改革
中的最大变化是
角色
变化,主要体现在哪几个方面
答:
教师
在课程改革中的最大变化是
角色
变化,主要体现在以下
4
个方面:1、教师由知识传授者转为学生学习的促进者。2、教师由管理者转为引导者。3、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者。4、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者。核心理念:
新课程改革的
核心理念是:...
新教学观
下教师的角色
如何转变?
答:
一、
新课改下教师角色
的转变 1、从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者;2、从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;3、从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;4、从教学与社区的关系看,教师应该是社区型的开放教师。二、 教师行为的转变 1、在对待...
教师
要在教学中扮演什么
角色
答:
扮演的
角色
主要有:1、学习者。在信息化社会,学生接触的知识越来越广,这就需要
教师
终身学习,不断更新自己的知识结构,使自己的教学建立在更宽广的知识背景上,能为学生提供更多的新讯息,以适应学生的个性发展。2、知识的传授者。教师需要对已有的知识经验、技能进行精心的加工整理,以符合学生学习规律...
在
新课程改革
中,
教师角色
有哪些转变?
答:
2、提倡探究学习:
新课程
教学强调学生的主体地位,
教师
需要从传统的讲授
角色
中转变出来,将学生放在更加主导的地位。探究学习是一种重要的学习方式,可以培养学生的探究精神和问题解决能力。教师可以通过开设研究型课程或组织探究式学习活动,来引导学生积极主动地学习。3、倡导合作学习:合作学习可以培养学生的...
教师的角色
包括哪些角色
答:
而管理者更加强调的是对学生的管理,对学生的管理是专制型的、放任型的、民主型的,不同的管理方式下,学生的一系列行为表现也都是不一样的。
教师
要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。老师也要终身学习,与时俱进,不断地随着时代的变化,把时代...
新课改下教师角色
和行为有哪些转变
答:
一、
新课改下教师角色
的转变 1、从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者;2、从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者;3、从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者;4、从教学与社区的关系看,教师应该是社区型的开放教师。二、 教师行为的转变 1、在对待...
简述
新课改下教师角色
的转变
答:
随着
新课改的
逐步深入,
教师角色的
转变已成为一种必然。教师角色的转变是为了让教师在
新课程的
实施中发挥应有的功能,这种转变是让教师改变原先拥有知识权威者的形象,侧重于对学习过程的组织、引导并对自己的教学实践进行反思、研究,以及取得更好的教育效果。1、 教师作为学习的组织者 教师要转变其作为...
当前
教师的角色
发生了哪些转变?
答:
新课程
不仅要求教师的观念要更新,而且要求
教师的角色
要转变。 一、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者 教师即促进者,指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。教师即学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色...
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