11问答网
所有问题
当前搜索:
新课程课堂同步
超星
同步课堂
学生可以语音吗
答:
学习通是不能听到学生说说话的,只有固定的软件才可以听到说话声音,比如说手机的语音功能。超星
课堂
是公认的一个非常实用的平台,大量的优质资源都可以免费带给我们使用,学生和家长的每一个账户都可以相互联系,甚至工作也可以随时掌握孩子的学习动态,很多
课程
和服务让你不断的选择和带来一些新的内容,这里有...
课程
教学论的十几种教学方式有哪些
答:
通过几年的推进,
新课程
的理念逐步被接受和认同,在教学实践的不同层面都得到了一定的体现和落实。但当我们深入
课堂
教学一线,进行细致深入的观察与研究时,就会发现:现实的课堂教学与科学发展观的要求还有一定的距离,师生的教学活动与课程改革的目标要求还有较大的差距,现实迫切要求提高课堂教学的效率。 (一) 提高课堂...
新课程
改革的背景是什么?
答:
这个案例说明,教师在进行教学设计时有创新意识,在教学过程中引导学生为振兴东北献计献策,培养了学生的分析能力和创新精神,促进了师生的
同步
发展。三、
新课程
改革与EPD
课堂
教学实践的有机结合 为了便于理解,“16字实验原则”的内涵和操作方法都是按“主体探究”、“综合渗透”、“合作活动”、“创新发展...
初中物理
课堂
教学设计
答:
只有从整体的角度,深入分析
课堂
教学过程中的各要素及其关系,对教学过程进行设计,才能实现课堂教学的整体优化。 二、
新课程
教学设计的一般程序 1、学习任务分析 学习任务分析即学习需要分析,这是教学设计模式中首先要进行的内容,它是指学习者目前的学习状态(教学问题的起始状态)水平与期望达到的学习状态(教学问题的终...
讲课方法效度
答:
创境。在
新课程
有效教案中,我们要想方设法创设系列的情境,组织大量的刺激要素,以不同形式刺激学生与问题对话,强化学生对问题的观察、思维、记忆……不断巩固学习成果。 在刺激策略上,可有以下几种: 1. 语言刺激。即教师以“奇”来刺激学生与问题对话,以“精”来刺激学生与问题对话,以“新”来刺激学生与问题对...
巴蜀中学云班是什么?
答:
具体包括:
同步课程
体系、同步课程标准、同步课程内容、同步课程进度、
同步课堂
管理、同步考试评价、同步数据分析、同步教研活动、同步教师培训、同步教师交流、同步资源共享、同步平台建设。这样既保证了教学一致性,又保证了教研协作性。3、六年一贯制教学 该模式是指从初一开始就开设云班,并且跟随巴蜀中学的...
巴蜀中学云班是什么?
答:
具体包括:
同步课程
体系、同步课程标准、同步课程内容、同步课程进度、
同步课堂
管理、同步考试评价、同步数据分析、同步教研活动、同步教师培训、同步教师交流、同步资源共享、同步平台建设。这样既保证了教学一致性,又保证了教研协作性。3、六年一贯制教学 该模式是指从初一开始就开设云班,并且跟随巴蜀中学的...
[研修心得]自主学习 开放
课堂
――学习“如何打造高效课堂”心得体会
答:
课堂
教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。现在
新课程
改革如火如荼,“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备也受青睐。一些教师认为:“自主、合作、探究”学习就是教师少讲,甚至不讲,谈讲色...
什么是巴蜀中学云班?
答:
具体包括:
同步课程
体系、同步课程标准、同步课程内容、同步课程进度、
同步课堂
管理、同步考试评价、同步数据分析、同步教研活动、同步教师培训、同步教师交流、同步资源共享、同步平台建设。这样既保证了教学一致性,又保证了教研协作性。3、六年一贯制教学 该模式是指从初一开始就开设云班,并且跟随巴蜀中学的...
孩子上初一,我想给他报数学网课,但他课本是华东师大,而网课用的是全国...
答:
每讲课程都经过72道工序精加工而成。适合不同层次学生不同阶段针对问题随时学习。【感兴趣的话点击此处,免费学习一下】初一至初三课程与课本
同步
,分为同步基础、同步提高、满分冲刺三个层次,同步基础课程主要是对
新课程
的讲解,适用于同学课前预习,也适用于数学基础较差的同学课后巩固基础、训练基本题型...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜