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是谁来呼风唤雨呢改成反问句
是谁来呼风唤雨呢
当然是人类用了什么修辞手法
答:
设问。设问的表达效果比一般陈述要强得多。设问:
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类。陈述:是人类来呼风唤雨。
是谁来呼风唤雨呢
当然是人类是什么修辞手法
答:
“
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类”这句话采用了设问的修辞手法。这句话出自《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”作者用对比的方法来揭示科学技术对人类生活的意义。没有科学技术,人类只能服从自然。人们生活在一个日出日落的“农耕社会...
7.呼风唤雨的世纪
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类靠什么呼风唤雨
答:
呼风唤雨的世纪
是谁来呼风唤雨呢
,当然是人类靠什么呼风唤雨出自课文呼风唤雨的世纪。《呼风唤雨的世纪》作者路甬祥,1942年生,浙江慈溪人。1991年当选为中国科学院学部委员(院士),1994年当选中国工程院院士。1997年任中国科学说院长。1981年回国后,任浙江大学副教授、教授,历任流体传动及控制研究...
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类.用什么修辞手法
答:
“
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类”用的是设问的修辞手法。解释分析:设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。根据以上规则...
是谁来呼风唤雨呢
?是什么?靠什么呼风唤雨呢?
答:
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖...
20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪
改为反问句
怎么写?
答:
解释分析:
反问句
结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。那么根据原句“二十世纪是一个
呼风唤雨
的世纪”,句子表明的意思是肯定的,就需要用肯定反问句,
修改为
“二十世纪难道不是一个呼风唤...
人类靠现代科学技术
呼风唤雨
的设
问句
答:
设
问句
:人类靠什么
呼风唤雨
?人类靠现代科学技zhi术。在把题目中的句子改成设问句时,设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想,设问句强烈的表达了句子的主要内容。设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下,吸引读者。
2012六年级下册语文期末试卷
答:
(5)她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。( )(6)告别了巴掌大的危房,我们搬进了新居。( )5、按要求写句子。(5分)(1)虽然即将毕业,但是对母校充满留恋之情。(修改病句)(2)全世界人民都在期待着2008北京奥运会的顺利开幕。(
改为反问句
)(3)妈妈对我说“...
呼风唤雨
的世纪中。呼风唤雨的意思是指什么?靠什么呼风唤雨的?
答:
呼风唤雨原本的意思是使刮风下雨,原指神仙道士的法力,而在文中用来说明21世纪是一个进步的事迹,靠现代科学技术呼风唤雨,相关内容如下:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得...
是谁来呼风唤雨呢
?当然是人类。是设
问句
还是设问的修辞手法?
答:
这是一个设
问句
,运用的是设问的修辞手法。两种说法只不过表达方式不同而已。设问句是一个语法名词,无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
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