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桂林山水的特点是什么
桂林山水
体现了小学语文教学
的什么
原则是如何体现的
答:
体现了统一性、情感性、创造性、发展性、 过程性。《桂林山水》是一篇经典之作。在我的童年记忆中,它就是一篇文字优美,脉络清晰的文章,所以至今还能背下来。作者紧扣
桂林山水的特点
,叙述了桂林山水的秀丽多姿。文章谴词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢着作者对桂林山水的一片深情。我...
沁园春雪 和
桂林山水
在形式上有
什么
区别?
答:
沁园春,词牌名,其词调取名于东汉沁水公主之园苑。作为词牌最早当出现于晚唐。《沁园春·雪》是毛泽东的名篇,分上下两阙。上阙描写北国雪景,展现山河壮丽;下阙由景而感叹,并引出英雄人物,纵论历代英雄人物,抒发诗人伟大抱负。《桂林山水》作者陈淼。这篇文章抓住
桂林山水的特点
,以优美、简练的语言...
桂林山水
第一课时教案
答:
估计:
桂林山水的特点
怎样? 课文怎样具体描写桂林山水的特点的? 二、 重点学习第2自然段,欣赏桂林水美。 1、 听录音。思考:桂林的水有
什么特点
?你认为哪句话写得最美,划出来,朗读体会美在哪里? 2、 根据学生的发现,随机学习。 讨论:(1)桂林水的特点:静、清、绿。 (2)学习第1句,水美在哪里?从没看见过漓...
北师大版语文四年级下册教案哪儿有卖的,在网上
视频时间 10:44
桂林山水
课文中每段的关系
是什么
答:
《桂林山水》为人教版四年级下册第二篇课文。课文第一自然段概括了
桂林山水的
奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领。第二、三自然段围绕第一段分别从山和水两个方面作具体描绘。课文末段以“舟行碧波上,人在画中游”的诗句收尾,既概括全文,又与首句“甲天下”呼应。段落的关系是:总分总。
《
桂林山水
》是一篇
什么
的游记?
答:
《桂林山水》是由陈淼所作的一篇散文作品。这篇散文抓住
桂林山水的特点
(水:静、清、绿山:奇、秀、险),以优美、简练的语言,生动形象 地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。
什么山水
甲
桂林
答:
桂林山水甲天下。桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参一句广为流传的赞美桂林自然风光的诗句,源自南宋时期诗人王正功的《劝驾诗》。用来形容桂林地区的山水景色非常美丽,被认为是天下最美的。
桂林山水的特点是
峰峦秀丽,溪流清澈,加上独特的喀斯特地貌,形成了一幅幅如画的自然景观。
四年级下册语文教案
答:
3.读中入景,读中悟情,了解
桂林山水的特点
,感受桂林水的美,感受课文的语言美。4.通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教学重点:引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美。教学难点:通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教学准备:桂林山水的挂图或有关...
《
桂林山水
》运用了
什么
修辞手法
答:
3.反复:“漓江的`水真……”和“桂林的山真……”反复咏唱,表达了赞美桂林山水的强烈感情。4.映衬:用大海、西湖映衬漓江的水,用泰山、香山映衬桂林的山,突出了
桂林山水的特点
。5.引用:开头引用“桂林山水甲天下”,结尾引用“舟行碧波上,人在画中游”。6.顶真:用上句结尾的字作下句的...
漓江在
桂林的什么
位置
答:
漓江这里有一江两洞三山,一江为漓江,两洞为芦笛岩和七星岩,三山分别为独秀峰、伏波山和叠彩山,这里的主要景区也是
桂林山水的
精华。地形地貌 桂林市漓江景区区域地形
特点是
北、东、西部较高,为碎屑岩中低山地貌。北部是五岭之一的越城岭,最高峰猫儿山,海拔2142米;东部为北东一南西走向的海洋山,主峰...
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