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比一比数学
一年级
数学比一比
可以填哪些数数
答:
10以内的数
13-6+3和13-(6+3)一年级
数学
题
比一比
算一算
答:
13-6+3=10,13-(6+3)=4
数学
一年级下册77页,
比一比
谁用的时间短
答:
这是一道加法练习题,8+32=40 8+47=55 8+53=61 8+74=82 8+66=74 8+39=47 8+28=36 8+41=49 9+32=41………要求计算快准确。能提升计算能力。
想一想
比一比
哪个图形表示的数大
答:
想一想
比一比
哪个图形表示的数大答>;>;<;<。拓展知识:
数学
[英语:mathematics,源自古希腊语μάθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段,可以应用于现实...
求解,一年级
数学比一比
,谁能先吃到香蕉?在每只猴子走了多少步的问题上...
答:
要看看走一级楼梯要多少格,越少就越轻松,也越快。本人认为右边的猴子先吃到香蕉。两边的猴子走的都是5步.。
小班
数学比
多少教案
答:
2、用角色的口吻启发幼儿比较小动物的数目一样多:狮子只有1只,比小兔(小猫)少,小兔(小猫)比狮子多。 3、狮子大王带小动物做游戏: (1)抓鱼:小猫轻轻地到池塘里抓鱼(鱼比猫多若干),要求猫先抓一条鱼,而后有2只猫再各去再挂1条鱼,
比一比
:小猫多还是鱼多。(鱼比猫多,猫比鱼少) (2)拔萝卜:小兔到萝卜...
数学
《
比一比
哪个多哪个少》活动反思
答:
但在活动中也出现了一些不足的地方:活动的最后延伸活动“送给教室里的猴子送桃子”,教师没有事先考虑清楚游戏的细节问题,如:小猴的队伍里没有红旗,幼儿不知从哪只猴子送起;在让幼儿操作前,教师应示范一下如何给墙壁上的猴子送桃子,幼儿有些不知所措,这一环节没有达到预期的目标。整个教学活动...
小班
数学
教案《
比一比
,连一连》
答:
一一对应 活动目标:
1
、初步了解物体之间一一对应的关系. 2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系. 3、乐于参与集体游戏活动. 活动准备: 1、教具准备:“小熊一家”“大象运木头”“方方的搭” 2、学具准备:“大象运木头”;“方方的塔”. 3、《操作册》第1册第10页. 1、出示“小熊一家”...
小学一年级
数学
按要求涂一涂,
比一比
怎么做
答:
涂一涂,
比一比
棣栭〉
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3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
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