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测量固体密度的结论有哪些
求八上历史和八下生物知识点。急!
答:
(2)不同物质的密度一般不同,密度是变化的。质量一定时,密度与体积成反比;体积一定时,密度与质量成比。13、
密度有哪些
应用?答:(1)ρ=m/V测量和计算密度鉴别物质的种类; (2)m=ρV计算质量 (3)V= m/ρ计算体积。14、量筒(量杯)的作用是什么?如何读数?答:量筒(量杯)用来直接测量液体的体积和间接
测量固体
...
实验过程为什么将样品转移到聚乙烯杯中,是否可以转移到玻璃烧杯里_百度...
答:
如果实验中的待测样品长度超出烧杯壁5cm,请问如何测量它的密度 “测量物质密度”的实验是初中物理最主要的一个实验。下面就从误差的分类和来源两各方面来分析常见的几种实验方法中的误差产生原因和减小误差的方法。一、、
测量固体密度
(一)测量规则
固体的
密度:原理:ρ=m/V 实验器材:天平(带砝码)...
我初三快中段考试了,好心人有没有 理科(数学 物理 化学)的一些练习题...
答:
反应物是
固体
与液体,不需要加热,制气体时则用制CO2的发生装置。 2、
密度
比空气大且不与空气中的物质反应,可用向上排空气法, 难或不溶于水且不与水反应可用排水法收集,密度比空气小且不与空气中的物质反应可用向下排空气法。CO2只能用向上排空气法 ;O2可以用向上排空气法收集,也可以用排水集气法收集; CO、N2...
初二物理选择题,填空题,计算题答案及原因
答:
21、水的
密度
为 kg/m3,物理意义是 22、课桌的高度大约是780___,一元硬币的质量最接近6 ,地球的半径是6.4×106米,合 千米。23、同一物体长度的五次
测量
结果记录是:17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm,这五次测量记录中肯定错误的是 ,该
物体的
长度为 cm。24、人体的密度与水的密度差不多,一个正...
小丽想称量11.6克食盐以由于砝码和食盐的位子放错了,食盐体积为 ?_百度...
答:
的关卡教练的标题与一个U形管测压大小的液体内部压力因素有关的实验。应研究在研究中的三个或更多的物理量之间的关系来确定的物理量(例如作为液体压力),然后检查的关系的物理量和其他物理量(如深度或液体
密度
)中的每一个。的研究,为了控制以外的这两个物理量的深度(或密度)的相同,然后将这些单一关系一起,即...
如何加强概念教学与实验探究教学
答:
固体
、液体、气体都可以产生压强,压强对于初中学生学习难度比较大,原因是,压强的知识比较抽象,特别是液体压力的知识需要较强的抽象思维能力;本单元知识又需要综合运用力的概念、
密度
、二力平衡等知识;解释有关现象、解答问题需要一定的分析表达能力。而且固体、液体、气体的压强量度和
测量
方法等都各不相同,是中学物理...
谁能帮我列一下初三上学期的复习提纲
答:
3、密度 物体的一种属性,不随物体的质量和体积而改变。 公式: 单位:Kg/m3或g/cm3 换算关系:1 g/cm3=1 103Kg/m3
测量
方法(实验) (1)常规法:用天平测出质量,有量筒测出体积,利用公式得出密度 (2)替代法(用于没有量筒的情况下):用天平测出物体的质量,测出相同体积的水的质量m,则 ,则该
物体的密度
为 (...
高分都来抢啊!
答:
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子排列的不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。生铁和钢主要成分都是铁,但性质不同的原因是:含碳量不同。3、反应物是
固体
,需加热,制气体时则用制O2的发生装置。 反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用制H2的发生装置。
密度
比...
急!!!谁能帮我把浙教版九年级上科学书的重点和所有化学式整理一下_百...
答:
6.避免水污染的措施
有哪些
?①工业“三废”经过处理后再排放 ② 农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧)……7.写出鉴别下列物质的方法,现象和
结论
硬水和软水 分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水。8.我国有...
我想找一份初三上学期第一次月考的化学试卷,是人教版的,要哪一种电脑...
答:
27.甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色
固体
丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5,则:(1)这些物质分别是:甲 乙 丙 丁 (2)甲与丁反应的文字表达式...
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