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混循环小数如何化为分数
如何
复习小学数学
答:
两个整数相除,它们的商可以用
分数
表示。即:a÷b=a/b(b≠0)小数:把整数“1”平均分成10份,100份,1000份,……这样的一份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示。如:0.1等都是小数。有限小数:小数的小数部分的位数是有限的,就叫做有限小数。
循环小数
:一个小数,从小数部分的某一位起,一...
两个数相除,除不尽时,商一定是
循环小数
,对吗
答:
两个数相除,除不尽时,商一定是循环小数,这句话是对的。从小数点后某一位开始依次不断地重出现前一个或一节数字的十进制无限小数,叫做循环小数,如2.1666...*(
混循环小数
),35.232323...(循环小数),20.333333…(循环小数)等。
7.2063
循环节
是多少位
答:
循环小数会有循环节(循环点),并且可以
化为分数
。两个整数相除,如果得不到整数商,会有两种情况:一种,得到有限小数;另一种,得到无限小数。从小数点后某一位开始依次不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数,叫做循环小数,如2.1666...*(
混循环小数
),35.232323...(循环小数),...
小学所有英语、数学知识点
答:
混循环小数
:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。 3.1222 …… 0.03333 ……写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环 节只有 一个数字,就只在它的上面点一个点。例如: 3.777 …… 简写作 0.5302302 …… 简写作 ...
如何
增加课堂趣味性
答:
三、探究的问题情境能满足学生的求知需要,让学生充分体验作为研究者的成功感,变数学课堂为新知的开发区。学生们都希望自己是一个探究者、研究者和开发者。教师的任务就是为他们创设有探究价值的问题情境,激发这种探究和求知的欲望,引领他们经历探究学习的全过程。如在教学“
分数
能否
化成
有限
小数
的规律”时,先由学生...
谁有小学数学六年级总复习计划?
答:
小数的分类 1、根据整数部分划分:纯小数、带小数2、根据小数部分划分:有限小数、无限小数 无限小数可以分为无限不循环小数和无限循环小数 无限循环小数可以分为:纯循环小数和
混循环小数
整数和小数数位顺序表 整 数 部 分 小数点 小 数 部 分 … 亿 级 万 级 个 级 数位 … 千亿位 百亿位 ...
数学谜语 1、再见吧妈妈(打一数学名词) 2、夏周之间(打一数学名词) 3...
答:
代数的研究对象不仅是数字,而是各种抽象化的结构。在其中我们只关心各种关系及其性质,而对于“数本身是什么”这样的问题并不关心。常见的代数结构类型有群、环、域、模、线性空间等。真
分数
,指的是分子比分母小的分数。真分数的
分数
值小于一。如:1/2,3/5,8/9等等。等于1属于假分数。真分数一...
怎样
区分自然数、整数、有理数、实数?
答:
包括整数和通常所说的
分数
,此分数亦可表示为有限小数或无限
循环小数
。这一定义在数的十进制和其他进位制(如二进制)下都适用。如3,-98.11,5.72727272……,7/22都是有理数。有理数还可以划分为正有理数、负有理数和0。全体有理数构成一个集合,即有理数集,用粗体字母Q表示,较现代的一些...
小学数学没学好,
怎么
办?我都升初三了!!
答:
2.数学基础很重要,建议你从现在开始补基础的东西,不要觉得丢人,不懂就问没什么的,不懂装懂才是最可笑的。你有问题就去问你的同学老师,我不太知道你的老师
如何
,但是我觉得大多数老师,还是很喜欢爱问问题的学生的,而且他们不会嘲笑你学的不好的,相反的,他们还能根据你的情况给你建议。3.题...
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