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爷爷那么大年纪怎么能爬到天都峰顶
爬
天都峰
是按什么顺序写的,主要内容是什么?
答:
课文主题:本文写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老
爷爷
,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起
爬上
了
天都峰顶
的事。爬山前,作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”,运用了心理描写,写出了“我”的胆怯,“我”和老爷爷互相鼓励,运用了语言描写。本文向人们...
爬
天都峰
课文按照什么顺序写的?
答:
课文主题:本文写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老
爷爷
,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起
爬上
了
天都峰顶
的事。爬山前,作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”,运用了心理描写,写出了“我”的胆怯,“我”和老爷爷互相鼓励,运用了语言描写。本文向人们...
3课<爬
天都峰
有几自然段?
答:
第一自然段写在暑假里爸爸带“我”去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老
爷爷
相遇,并约定一起爬天都峰。第六、七自然段,写“我”与老爷爷,还有爸爸,一起奋力向上爬,终于
爬上
了
天都峰顶
。第八、九自然段,写“我”与老爷爷登
上天都峰
以后...
3课<爬
天都峰
有几自然段?
答:
回答:文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带“我”去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老
爷爷
相遇,并约定一起爬天都峰。第六、七自然段,写“我”与老爷爷,还有爸爸,一起奋力向上爬,终于
爬上
了
天都峰顶
。第八、九自然段,写“我”与...
爬呀爬,我和老
爷爷
还有爸爸,终于都
爬上
了
天都峰顶
;爬呀爬,我和老爷爷...
答:
爬呀爬,我和老
爷爷
还有爸爸,终于都
爬上
了
天都峰顶
;对照 我和老爷爷,还有爸爸,都爬上了天都峰顶 多了终于两个字 对于一句来说 终于意味着很累的 2句没有
四年级上期语文书第65页爬
天都峰
里面的老
爷爷
是谁?
答:
人教部编版四年级语文上册课后作业-《爬天都峰》1.让生字走进语境。我整了整自己的小biàn zi().
在天都峰
的jì yú()背前xiào hēhē()地拍了张jì niàn()照。2.词语理解运用。(1)课文中,“我”和老
爷爷
居然都
爬上
了
天都峰顶
。“居然”还可以用 (A....
爬呀爮,我和老
爷爷
,还有爸爸,{终于}都
爬上
了
天都峰顶
。读句子,想想从加...
答:
从 终于 一词可以体会出
爬天都峰
的不容易
爬呀爬我和老
爷爷
还有爸爸终于都
爬上
了
天都峰顶
终于的意思是什么从这个...
答:
就是大家一起坚持不懈努力
爬上
了封顶
《爬
天都峰
》是按照什么顺序写的?
答:
课文主题:本文写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老
爷爷
,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起
爬上
了
天都峰顶
的事。爬山前,作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”,运用了心理描写,写出了“我”的胆怯,“我”和老爷爷互相鼓励,运用了语言描写。本文向人们...
爬
天都峰
按事情发展的顺序写的吗?
答:
课文主题:本文写了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老
爷爷
,“我们”互相鼓励,克服困难,终于一起
爬上
了
天都峰顶
的事。爬山前,作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”,运用了心理描写,写出了“我”的胆怯,“我”和老爷爷互相鼓励,运用了语言描写。本文向人们...
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