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白鹭这篇课文的顺序是什么
白鹭这篇课文
开头和结尾都用到了
什么
的修辞手法并且什么突出了白鹭
的
平...
答:
《白鹭》开头和结尾都用到了(比喻)的修辞手法,并且(散文诗)突出了
白鹭的
平凡,而(形、色和神态)赞颂了白鹭的(内在美)。
如何理解《
白鹭
》中的“那是清澄的形象化,而且具有了生命了”
答:
古人云,事不过三,看来是要仔细对待一下,是以,我便认真的反复的品味了这句话,别扭的很。又具体查看了下出处,喔,原来是郭沫若先生《
白鹭
》一文中的一句话。真实情况是,
这篇文章
以前我没读过。所以,此刻,首先,仅对此句话进行解析,“那是清澄的形象化而且具有生命了”如果仅仅就这一句而言,...
白鹭的课文
主要内容
是什么
?
答:
1、《
白鹭
》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对
课文的
背诵和对课文内容的理解。2、《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。3、《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)
这篇课文
中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子...
《
白鹭
》的主要内容
是什么
?
答:
《白鹭》的主要内容是:
这篇
文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对
白鹭的
喜爱。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦...
白鹭
一篇
课文
主要讲了
什么
?
答:
白鹭这篇课文主要内容 答:
白鹭这篇文章的
主要内容是:写了白鹭的外形和活动之美,表达了作者对白鹭的喜爱。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言...
求五年级上册第1课
白鹭
主要内容
答:
本文以真诚的笔触描绘了
白鹭的
生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情。作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,而且是一首精巧的诗。由此,这已经在读者心中播下了...
《白鹭》这一节主要写了
白鹭的什么
?
答:
这一段写了
白鹭的
外形。 分别描写了白鹭的蓑毛、长喙和脚。第五自然段,作者采用"把物当人来写"的说明方法,用“写美人”的句子来写白鹭,表达喜爱、赞美之情。
课文
写的白鹭好像是一个有思想,有情感,生活很有情趣,以及介绍了白鹭的生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱,因为有思想、有...
白鹭
描述了
什么
的美
答:
白鹭这篇课文
郭沫若的一篇文质兼美的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、 栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.
文章白鹭
生动的描写了白鹭的(颜色、身段 )的精巧,以及(觅食 )、(栖息 )、(飞行 )时的韵味,表达作者对白鹭的喜爱的思想感情。白 鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧...
白鹭
本
课文
描写了哪几幅画面请分别给图画取名字?
答:
三幅图,
白鹭
钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图,相关内容如下:白鹭钓鱼图:在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。白鹭瞭望图:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是
别...
白鹭的课文
,要快
答:
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是
别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见
白鹭的
低飞,...
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