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社戏情感变化
社戏
中有三处写了我的心情
变化
,分别用一个词写出变化过程
答:
应该是:轻松—着急—沉静自失
社戏
看社戏前,从哪些方面表现我的心情
答:
迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫( fú )水的,而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信,便不再驳( bó )回,都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。我看
社戏
前心情经历了怎样的
变化
过程 盼望——焦急——失望——猜测——沮丧 ...
社戏
主人公去看社戏时的心情和归航时心情有何不同
答:
社戏
》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的
情感
。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、...
社戏
,概括作者去看社戏前后的心理
变化
,这样写有什么作用?
答:
文章前面通过盼看
社戏
写出了作者期盼看社戏的心情,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.
从这篇《
社戏
》的三层深度赏析,读懂先生的深沉忧虑
答:
老水在写 | 鲁迅《
社戏
》三层次:终将庸俗的少年与文化出路问题 这是一堂优秀好课,又是对《社戏》一文的深刻解读。《社戏》的文章主体当然是和小伙伴们一起看戏的过程,所以行船、看戏、归航这是重头戏,也是《社戏》全文
情感
与思考的支撑。本文抓住这一过程中人、景、情的闪光点,细细品读其中蕴含...
鲁迅的
社戏
社戏中我看社戏前后的心理
变化
有三种每种两个字
答:
盼戏 看戏 忆戏
《
社戏
》鲁迅:请概括出这篇课文的发展情节?
答:
社戏
》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的
情感
。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等。这些...
求鲁迅的
社戏
里的人情美
答:
这篇小说所着重表现的是“我”对都会和农村两种生活情景、两种人情人际关系的不同感受。小说的第二部分所描写的则是另一种迥然相异的环境气氛及人情人际关系。这里有美的自然环境,有美的生活情趣,有美的人际关系,有美的人情意味。乡下的生活充满无限的生机和情趣,掘蚯蚓钓河虾,饱餐一顿,有迷人的月夜...
社戏
,朗读全文,找出文中描写心情的句子,看看作者描写出了什么心情,它给...
答:
1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。——表现出作者得以去看戏时所流露出的喜悦心情。2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。——表现了作者为了赶去看戏时的急切心情。3.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静...
社戏
中的似乎体现了人物的什么心理
情感
?
答:
体现了人物的复杂的强烈的报复心理,还有关怀心里,这是在这个戏当中最有意思的一点
<涓婁竴椤
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