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社戏的中心思想是什么
社戏
读后感
答:
童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏,“他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪...
鲁迅
社戏的
标题意思
是什么
答:
点明
中心思想
,文章以“
社戏
”为线索,按照“盼望看戏——去看戏——怀念社戏”的思路来构思全文。文章简介:《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次...
鲁迅为什么写
社戏
,意义
是什么
啊?
答:
一、 鲁迅写《
社戏
》欲表何意1. 乡村与都市的对立鲁迅写《社戏》要传达一种什么样
的思想
和情感,是解读这篇文章所无法回避的关键问题。虽说小说的题目是社戏,但读过的人都知道,鲁迅其醉翁之意并不在戏。既然《社戏》之意不在“戏”,那么其欲表之意又
是什么
?一直以来很流行的解读便是:主人公...
按盼看社戏,怀念
社戏的
思路构思全文.课文叙事有详有略,哪些详写,哪些...
答:
《社戏》分段 第一部分(1-3):平桥村是我的乐土 第二部分(4-30):到赵庄看
社戏的
全过程 第三部分(31-40):看社戏后深夜归航和偷豆 《社戏》
中心思想
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家...
社戏
为
什么
偷黄豆给鲁迅的印象最深??/
答:
第二部分(5-23):到赵庄看
社戏的
全过程 。 第三部分(24-39):偷豆以及六一公公夸奖我。 第四部分(40):我回忆那夜的好戏和罗汉豆。 《社戏》
中心思想
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年...
社戏
鲁迅 赏析 快点
答:
赏析:鲁迅的这篇《社戏》大体可以分为这么几部分:在北京的两次看戏的经历;童年时在外祖母家的生活,以及对看
社戏的
期待;期待落空,却又峰回路转;去看社戏的路上的情景;看社戏的过程;看社戏回家的路上,吃罗汉豆;尾声。这篇文章名为《社戏》,但却以再北京两次看戏的经历开头,这是用了个抑扬...
有关鲁迅
社戏
问题,描写的内容各
是什么
?
答:
此题意在让学生了解作者在文中表达的
思想
感情。其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。二、夏夜...
《
社戏
》 1.文章写了哪些内容?
中心
情节
是什么
? 2.围绕这一中心写了...
答:
写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”阿发憨厚无私,先人后己,偷豆都捡自家的偷。“偷我们的吧,我们的大得多呢。”六一公公是淳朴乡民的形象。他宽厚,善良,淳朴,好客,热诚,珍爱自己的劳动成果、深受封建礼教的影响。
社戏
重点词句
答:
《社戏》分段第一部分(1-3):平桥村“在我是乐土”第二部分(4-30):到赵庄看
社戏的
全过程第三部分(31-40):看社戏后深夜归航《社戏》
中心思想
《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,...
鲁迅《
社戏
》读后感
答:
读《
社戏
》有感 鲁迅的作品读过不少,作为中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,他的作品有惊人
的思想
深度和对社会的剖析力度,塑造了一系列具有民族和时代特点的典型人物形象。但在他的小说和散文里,我们可以发现一个特殊的群体,那就是儿童形象。在《孔乙己》、《故乡》、《社戏》、《狂人日记》、《祝福》、《...
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