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社戏船头看戏的心情变化
《
社戏
》作者怎样描写月夜航船、前往
看戏
途中所见的景物?这样写景有什 ...
答:
这样写景有什么好处?突出表现了作者去看
社戏
时的欣喜,愉快
的心情
。月下行船,一:突出了小伙伴们的划船技术的高超;二:也说明了“我”去看社戏的愉悦的心情。作者怎样描写月夜航船、前往
看戏
途中所见的景物?调动了多种感官,使读者有身临其境的感觉。参考资料:去年老师讲了,今年就记起这些,希望...
社戏
文章49自然段,我
心情变化
的词句有什么作用
答:
11段作者放松,从原文“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”看出.12段作者急切,从原文“但我却还以为船慢”看出,表现我很想看到
社戏的心情
.13段作者陶醉,从原文“使我的心也沉静,然而又自失起来”看出,表现出但是宛转,悠扬的笛声使作者的心情平静,陶醉其中忘了自己,忘了一切.
去
社戏
全文去
看戏
途中,作者通过哪些所见所闻所感来烘托我的急迫
心情
的...
答:
所见:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄,……还有几点火,……所闻:而且似乎听到歌吹了,……那声音大概是横笛,宛转,悠扬……这几段运用了很多修辞手法,都是初中课本中的经典句型。建议你掌握熟练,对你高中学习...
社戏
读后感
答:
作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、
船头看戏
、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯光的“红”,航船的“白”;气味如豆麦和水草的“清香”等;声响如船行的“潺潺”声,孩子们的笑声,横笛的...
<
社戏
>中,月夜行船通过哪些所见所闻来烘托”我”的急迫
心情
的?
答:
是从“我”的视觉、触觉、嗅觉,运用比喻方法,描写春夜航船去
看戏
途中的景物的。“河岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里”,写河面:月色笼罩在浮起水气的河面上,构成了朦胧的色调,清风吹着夹杂有植物清香的水气扑面而来,使人心旷神怡。“淡...
社戏
鲁迅 赏析 快点
答:
这就看出,这篇文章虽名为”
社戏
“,但关注点却不在戏上,其抑扬手法点运用,所抑与所扬的也并不是两种不同的戏,小时候的社戏并不必然比北京的名角们唱的戏更精彩。所对比的实际上是小时候伙伴们的天真、淳朴,以及他们之间天然亲密
情感
与长大了的他去
看戏的
时候的人的情态。
社戏
中作者通过不同的
看戏
经历,表达了一种什么感情?
答:
社戏
中作者通过不同的
看戏
经历,表达了一种对故乡的思念之情,以及自己童年回忆的美好经历
《
社戏
》的资料
答:
波折:到了
社戏
的日子却叫不到船,而母亲又容许和别人同去。这里主要是用了心理活动描写的方法,表现了“我”急切的渴望变成了无奈与沮丧
的心情
。事情出现了转机:八叔的航船回来了;少年朋友们都愿意和“我”一同去;在关键时刻又是双喜“打包票”保证不出事,才使“我”终于看到了盼望已久的社戏。...
社戏
中对戏台的描写表现了作者什么样
的心情
答:
衬托出作者对
看戏
这个愿望实现的激动之情,以及对
戏的
期待之情。从写物到写人,写人
的情感
“
社戏
”在文中,表现了“我”去
看戏
途中有什么的心理?
答:
1、小说的第一部分通过描写“我”在大都会看京戏的描写:小说描写的视角是“我”对都市戏园情景气氛及人际关系的厌恶和不满,重点落在“我”的心灵感受及审美评价上:此种环境气氛及人情人际关系不适合于“我”的生存。2、小说的第二部分所描写的则是另一种迥然相异的环境气氛及人情人际关系:这里的...
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