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科举考试制度的作用和影响
科举制度的
意义
和影响
答:
(2010·十堰)我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是科举制。(2016·随州)我国古代正式设置进士科选拔人才的朝代是隋朝。(2012·黄石)科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度,在我围延续了一千多年。新罗、日本都曾受到
科举制度的影响
。科举制是用分科考试的方法来选拔官员。(2013...
中国古代
科举制度
对古代的科技发展
有什么影响
答:
科举制度的
演变 我国于唐代开始了科举取士制度,但绝对不是知识分子垄断政权之开始。科举本身也在发展之中经过若干阶段之演变,但在所有的演变之中,宋朝由改考《经》、《义》且一考定终身对后世
影响
最大,其次明代八股文的出现也极大地束缚了知识分子的思维创造性。凭事实讲,科举制度的本质在于开放政权...
科举制度
对我国教育
的影响
?
答:
宋代确立了三年一次的三级考试制度。宋初科举,仅有两级考试制度。一级是由各州举行的取解试,一级是礼部举行的省试。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职,为之服务,于开宝六年实行殿试。自此以后,殿试成为科举
制度的
最高一级的考试,并正式确立了州试、省试和殿试的三级
科举考试制度
。殿试以后,...
谈谈
科举制度的
演变
及其影响
。
答:
评价:
科举制度
作为一种以考试选拔人才为官的制度,在明清之前,积极作用占主导地位,明清时期,消极作用占主导地位。积极作用:①抑制门阀。开放考试,吸收了不少寒士进入政权,改变了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀
的作用
。②扩大了封建统治的政治基础。科举制使大批门第不高的庶族地主通过考试参加...
科举制度
创立
的影响
答:
从整个发展历程看,
科举制度
从隋唐到宋朝,积极
影响
大于消极影响。到了明清时期,消极影响日趋明显,最终被社会所淘汰。国家只重科举取士,而忽略了学校教育。学校成为
科举考试的
预备机构,逐渐沦为科举的附庸。科举制度具有很大的欺骗性,评分具有主观性,考官受贿和考试作弊现象严重,诱骗知识分子为功名利禄...
科举制与
行省制
的
共同
作用
是什么
答:
科举制与行省制的共同
作用
是加强了中央集权。科举制,又称科举、
科举制度
,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即“怀牒谱自荐于州县”,与察举制的“他荐”相区别)和主要以成绩定取舍四个显著的特点。科...
明朝
科举制的影响
有哪些
答:
从此,八股文一直支配着
科举考试
,或者干脆称之为“八股取士”。[4] 2 明朝时期
科举制度的
特点
及影响
2.1 明朝时期科举制度的特点 科举制度发展到明朝,进入到了它的鼎盛时期。这不仅是因为明朝在它统治的270多年间,三年一试,制度化、规范化地举行乡试90次(录取举人102399人),举行殿试89次(共...
谁给我讲讲古代的
科举考试
...
答:
3.考试方法 唐代
科举考试
的科目虽多,但方法却只有五种,即口试、帖经、墨义、策论、诗赋。 4.唐代
科举制度的作用
、流弊
及影响
隋唐统治者创立并实施科举制的根本目的在于加强皇权,扩大统治基础,从而巩固中央集权制的封建国家制度。而科举制度的建立和实施,也确实起到了这样的历史作用。 首先表现在选举用人的大权集中...
唐朝选拔官员的
制度
是什么 ?
答:
3.考试方法 唐代
科举考试
的科目虽多,但方法却只有五种,即口试、帖经、墨义、策论、诗赋。 4.唐代
科举制度的作用
、流弊
及影响
隋唐统治者创立并实施科举制的根本目的在于加强皇权,扩大统治基础,从而巩固中央集权制的封建国家制度。而科举制度的建立和实施,也确实起到了这样的历史作用。 首先表现在选举用人的大权集中...
清朝
科举制度的
特点,
作用
以及考试内容
答:
19世纪80年代后,随着西学的传播和洋务运动的发展,
科举制度
发生改变。1888年,清政府准设算学科取士,首次将自然科学纳入考试内容。1898年,加设经济特科,荐举经时济变之才。同时,应康有为等建议,废八股改试策论,以时务策命题,严禁凭楷法优劣定高下。1901年9月清廷实行“新政”后,各地封疆大吏...
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