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第五课搭石
课文描写的是什么画面?
答:
描绘的是水清得可以看见水底的石头,一阵风吹来,水面漾起了波纹,一行人走在桥上,那声音踏踏,映着清色的水波在湖中漾漾,人一个接着一个,轻快而灵活,矫健而富有韵律。清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材五年级上册的
第5课
课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,...
小学语文《
搭石
》教学设计3篇
答:
五、小结。 师:这一行人在
搭石
上走出了音乐美、走出了画面美,那如果有两个人面对面地走搭石,又是怎样的情景呢?我们留到下节课来学习。 六、作业 教学反思: 第一次上语文公开课,我选定了《搭石》这一课,并进行了认真的备课。当我捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中...
课文描写了哪三个场景?
答:
上了年纪的人发现
搭石
不稳,重新摆搭石;给对方让路;背老人过搭石。《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。本文是人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文。
《
搭石
》这篇课文的字数有多少?
答:
第二到四自然段为第二部分:描写老人摆
搭石
和人们走搭石的情景,以及搭石在人们生活中的作用和意义,反映了老人为他人着想的美好品质。
第五
自然段为第三部分:这个自然段总结全文,赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。分好段之后这篇课文就很好学了,同学们就可以根据段落大意、根据...
部编版有哪些表达乡亲们美好情感的课文
答:
【篇一】部编版五年级上册语文
第5课
《
搭石
》课文原文 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进人秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来...
仿写
搭石
写家乡的小路作文600字
答:
9. 一节难忘的语文课一《
搭石
》 600字作文 “丁零零”,上课 *** 响了,同学们陆陆续续地跑进教室,刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。 黄老师快步走进教室,放下手中的教案,两眼扫视了整个教室。她清了清嗓子说:“今天我们将学习《有趣的汉字》这一课。” 说完,黄老师就在黑板上写下“有趣的汉字”五个刚劲...
《
搭石
》作者是谁?
答:
搭石
作者刘章简介刘章是我国当代著名诗人,目前已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》、《刘章散文选》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社举办的新中国成立50年来,你最喜爱的50位诗人评选中,读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣,承德人为之自豪,成为承德诗坛的骄傲。 第一次知道刘章...
为什么要铺
搭石
,摆搭石?
答:
所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放,不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道风景。一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好的情感。出处:人教版小学语文五年级上册
第5课
的课文:《搭石》,作者:刘章 ...
四年级上册语文21
课搭石
主要讲什么?
答:
《
搭石
》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。这篇课文让学生从...
部编版有哪些表达乡亲们美好情感的课文
答:
【篇一】部编版五年级上册语文
第5课
《
搭石
》课文原文 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进人秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来...
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