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第五课搭石
五年级上册语文
第五课
多音字近反义词?
答:
五年级语文上册
第五课
是《
搭石
》1、近义词 间隔──距离 谴责──指责 必须── 一定 协调──和谐 大概──大致 平稳──稳当 2、反义词 懒惰──勤快 容易──困难 理所当然──岂有此理 3、多音字 处:chǔ(处理、处置)chù(到处、四处)背:bēi(背着、背枪)bèi(后背、背面)涨:zh...
五年级上册
第五课搭石
的生字组词
答:
3、俗 入乡随俗、凡夫俗子、惊世骇俗、俗名、雅俗共赏、俗语、俗称、风俗、愤世嫉俗、伤风败俗、习俗、鄙俗、陋俗、庸俗、还俗。4、协 协商、妥协、协调、协助、协同、协理、调协、协定、协奏曲、协约、协奏、协统、协意、协调性、协恭、锋协。5、序 顺序、秩序、次序、序幕、井然有序、循序渐进...
五年级
第五课搭石
,这篇课文怎么提问题?
答:
五年级
第五课搭石
,这篇课文可以提的问题是:阅读课文说一说全文是按照什么样的顺序展开的?答案:全文按照“说搭石——摆搭石——走搭石——赞搭石”的顺序展开的。希望可以帮到您。
关于《
搭石
》的阅读题(《搭石》:人教版四年级上册第21课课文 作者:刘 ...
答:
⑤一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。一、阅读课文
第五
自然段,仿写句子。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。1.风筝飞上了高高的天空,带去了___,也带去了___。2.一张小小的邮票,联结着___,也联...
搭石第五
自然段主要讲了什么
答:
第五
自然段为第三部分:这个自然段总结全文,赞美
搭石
无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。点明主旨,揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。
第 5
自然段是点睛之笔,可以让学生结合前文畅谈对这 段话的理解,进一步体会作者借搭石所要颂扬的无私奉献、一心为 他人着想的人性美。 在交流讨论时,...
五年级上册语文
第五课
多音字近反义词?
答:
人教版五年级语文上册
第五课
《
搭石
》【近义词】间隔──距离 谴责──指责 必须──一定 协调──和谐 大概──大致 平稳──稳当 【反义词】懒惰──勤快 容易──困难 理所当然──岂有此理
小学四年级上册语文,第21课。《
搭石
》第三自然段,表现走搭石时具有音...
答:
1、原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走
搭石
不能抢路,也不能突然止步。2、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,...
五年级上册语文
第五课
生字组词拼音
答:
稳wěn(稳定、稳重、平稳)、衡héng(平衡、均衡、衡量)、协xié(协作、协商、妥协)。五年级语文上册
第五课
《
搭石
》,算得上是一篇意境特别优美、生活气息相当浓厚的散文。字里行间,告诉我们什么叫淳朴,什么叫善良,什么叫与人为善,什么叫谦让,什么叫和谐。在这一课中,人与人之间没有讹诈,...
五年级下册
第五课搭石
可以用。孟子的什么名言来形容?
答:
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。"“百善孝为先”,从历史文化传承来说,尊老敬老爱老是中华民族的传统美德,时至今日,它的内涵应更加丰富。随着老龄化社会进程的加快,老龄化带来的一系列问题也将随之凸显。老年群体已不只是追求吃得饱、穿得暖的生活目标,拥有丰富的晚年生活成为了这一...
第五课搭石
的第四段怎么仿写
答:
第五课搭石
的第四段怎么仿写如下:1、一条长长的公路,联结着相隔千里的两地,也联结着我们美好的希冀。2、一张小小的友情卡,联结着两颗心之间的祝福,也联结着如深似海的友谊。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式是很严格的,...
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