11问答网
所有问题
当前搜索:
简答陈鹤琴的幼儿教育思想
陈鹤琴的幼儿教育思想
的主要内容是什么?
答:
陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容:
1、反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡适合国情的中国化幼儿教育。2、反对死教育,提倡活教育
。(1)
教育目标:做人、做中国人、做现代中国人
;(2)教育方法、教育原则:做中教、做中学、做中求进步;(3)幼儿园课程理论:课程的中心——环境,课程的结构——五指活...
陈鹤琴的幼儿教育
主要内容是什么?
答:
陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容是改革
。现实意义:揭示幼儿心理发展特点,科学实施教育。陈鹤琴认为儿童具有七大心理特征(1)好动(2)好模仿(3)好奇(4)好游戏(5)喜欢成功(6)喜欢合群(7)喜欢野外生活 1、陈鹤琴教育思想中改革的重点 陈鹤琴提出:教师首先应该转变教学思想,进行自我改造,后改变教...
试述
陈鹤琴的学前教育
地位和
思想
答:
【答案】:1.陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的奠基人。
他全面系统地论述了幼儿教育问题,探索和创造了适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化、科学化的幼儿教育
,形成自己独特的幼儿教育理论和思想体系。2.
活教育思想
活教育思想目的论:
“做人,做中国人,做现代中国人”
。活教育思想课程论:“大自然...
陈鹤琴的
儿童
教育
理论。
答:
【答案】:陈鹤琴是我国著名的教育家,
他提出了“活教育”思想,由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成
。 (1)“活教育”的目的论。 “活教育”的目的是:
“做人、做中国人、做现代中国人”
。
做一个人要热爱人类,热爱真理
;做一个中国人要爱自己的国家与同胞,团结国民,为国家兴旺而努力。对...
陈鹤琴的幼儿教育思想
有哪些?
答:
(3)陈鹤琴指出要对儿童进行全面发展的教育,使儿童成为“体魄强壮、品德良好和智力发达”的祖国幼苗
。他主张,一要注重儿童的健康;二要重视培养儿童的良好道德品质;三要培养儿童对自然美、社会美、艺术美的认识;四要重视儿童的感觉训练和智力发展,特别是观察力的提高等。(4)陈鹤琴提出幼儿教育要注意多样...
陈鹤琴的幼儿教育思想
答:
陈鹤琴的
“活教育”
思想源于杜威的现代教育理论,与陶行知的“生活教育论”有共同的精神,符合时代的要求,是一种有吸收、有改造、有创新的教育思想,当代教育改革仍可借鉴之。“活教育”理论的一些原则和方法对于初等教育,尤其是幼稚教育,以及在知识结果上要求适应学前儿童认识模式的幼稚示范生来说,更显...
陈鹤琴的教育思想
是什么?
答:
陈鹤琴的幼儿教育思想主要体现在
“活教育”
理论中。1940年,陈鹤琴来到江西泰和,筹建省立实验幼稚师范学校,并附设小学和幼稚园以及校办农场,开展“活教育”实验。1941年1月创办《活教育》杂志,标志着有全国影响的“活教育”理论的形成和“活教育”运动的开始。1942年初,幼师附设婴儿园,1943年春,...
简述陈鹤琴学前教育
课程的理念。
答:
陈鹤琴反对传统教育中的“书本中心”的思想,倡导大自然、大社会都是活教材的课程论。陈鹤琴的幼儿教育思想是要贴近幼儿的实际生活,促进幼儿生动、活泼的发展。
“活教育”
的课程打破以学科组织内容的传统模式,而改成活动中心和活动单元的形式,具体包括五方面的活动,即健康活动、社会活动、艺术活动、科学...
试论述
陈鹤琴的
主要
教育思想
。
答:
陈鹤琴
,我国著名的儿童教育家。他主要
的教育思想
如下:(1)强调研究儿童心理,并以此作为科学教育儿童的基础。陈鹤琴认为对儿童心理发展的特点与规律要进行科学的研究与探讨,以便更为有效地教育儿童。(2)创立了一整套中国化的幼稚园教育体系。首先,陈鹤琴认为幼稚园的教育内容可称为“五指活动”...
陈鹤琴的学前教育思想
是什么?
答:
1、父母要尊重儿童的人格;2、父母步调要一致;3、父母要给儿童以真正的爱。三、
陈鹤琴
在对
学前
儿童心理和
教育
长期研究的基础上,提出了适合学前儿童发展的课程组织法,即“整个教学法”。四、陈鹤琴提出了适合我国国情的幼稚园课程编制应遵循的十大原则。1、课程的民族性;2、课程的科学性;3、课程的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
陈鹤琴的主要教育思想
陈鹤琴幼儿教育思想理念
陈鹤琴的幼儿教育理论主要观点
陈鹤琴的学前教育思想
陈鹤琴思想内容概述
陈鹤琴教育主张和思想
陈鹤琴课程思想述评
陈鹤琴的教育理念和教育思想
陈鹤琴主要教育理念有哪些