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简述幼儿园物质环境创设
幼儿园环境创设
包括哪些内容
答:
乐园、花园,在
物质环境
的创设过程中,我们从孩子的观察视角入手,本着“树精品意识、创精品工程,把最好的东西给孩子”的原则,为
幼儿创设
处处皆精品、充满童趣、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境. 幼儿与自然有一种天生的亲近感,对自然的东西深感兴趣.“顺导其志趣,调理其性情”为幼儿建造精美的...
幼儿园创设物质环境
时首先应考虑的要求是
答:
冬天为避免暖气片可能导致的烫伤事件,应在暖气片外装上防护装置,这样既消除了环境中的不州物安全因素,又美化了环境。二、经济性原则:
幼儿园环境创设
要坚持低费用、高效益的经济性原则,勤俭节约,因地制宜,充分利用社区资源,就地取材。在保证清洁、卫生的前提下,废腔隐物利用,一物多用,不浪费...
幼儿园环境创设
的概念
答:
幼儿园环境创设
是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。
物质环境
要包括教学设施、生活设施等有形的物质;精神条件主要包括文化环境和心理环境,其中集体氛围、活动气氛、师风园风等可归于文化环境,师生关系、教师的教风和人格特征可归为心理环境。幼儿园环境既有保育的性质,又...
简述
一个好的
幼儿园物质环境
要达到哪些基本要求
答:
幼儿园
内部
物质环境创设
与管理的基本要求主要有健康性,教育性,活动性,丰富有序性,经济性。幼儿园环境既有保育的性质,又具有教育的性质。幼儿园环境创设主要是教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要,充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素,并
创设幼儿
与环境积极作用的活动场景,把环境...
如何
创设幼儿园环境
答:
幼儿园环境创设
是指合格的
物质
条件和良好的精神环境。幼儿园环境有广义和狭义之分,广义的幼儿园环境是支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和。它包括幼儿园内部环境和幼儿园外部环境。狭义的幼儿园环境仅指幼儿园内部环境,即幼儿本身以外的、影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中一切...
幼儿园物质环境
包括哪些内容?
答:
物质环境
在
幼儿园
的教育教学活动中的重要作用 1、
创设
丰富的学习场景:适宜的物质环境可以提供切实有效的学习资源,有助于培养幼儿的态度、价值观、兴趣爱好等素养,并激发幼儿的好奇心、求知欲和创造力。2、激发学习兴趣:幼儿园的物质环境与学习任务紧密相连,创设多样的场景可以让儿童沉浸到多样的学习真实...
创设幼儿园物质环境
要适合幼儿的年龄特点首先要做到
答:
创设幼儿园物质环境
要适合幼儿的年龄特点首先要做到(C)A.教育化 B.个性化 C.童趣化 D.自然化
幼儿园环境创设
分为哪两类
答:
幼儿园环境创设
分为
物质环境
和精神环境两类。幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。物质环境有广义和狭义之分,广义的物质环境是指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和。狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。精神环境也有广义和狭义...
幼儿园
班级
物质环境创设
的基本原则
答:
而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少,等等,这都不利于幼儿的全面发展。2.依据幼儿园教育目标,对环境设置作系统规划 (二)适宜性原则 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设
应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
为
幼儿创设物质环境
时,必须考虑哪些方面的问题。,
答:
2、适宜性原则 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设
应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。3、幼儿参与的原则 环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识,认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,...
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