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简述幼儿园环境与教育的关系
简述幼儿园环境的
特点
答:
环境的
教育性:幼儿园作为专门的
幼儿教育
机构,其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园
教育的
目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的,在幼儿园教育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介。环境的可控性:
幼儿园环境
创设的目标和幼儿发展的特点有...
简述幼儿
教师的工作职责?
答:
4、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的
教育环境
,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。现今幼儿的成长不仅是
幼儿园的
事情,而且
关系
到幼儿的家庭以及良好的社会环境,幼儿教师在对幼儿进行教育时,需要考虑到这些外在的因素,加强与家长的联系,积极掌握儿童成长的家庭环境,了解问题和矛盾的存在...
简述幼儿园
培养幼儿良好的交往和合作能力的措施
答:
参观
幼儿园
各个部门、与各年龄段幼儿联谊等,了解幼儿园的名称、
环境
、设施、幼儿园的工作人员及其与自己
的关系
;最后,通过主题《我们的社区》,让幼儿在“走出去,请进来”的活动形式中,深刻感受社区中跟自己有关系的人和事,使幼儿深入了解自己周围世界。 二、创设利于幼儿交往的环境 1、创设利于幼儿交往的生活环境 在...
简述幼儿
教师的工作任务
答:
3、严格执行
幼儿园
安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。幼儿的健康安全成长有赖于为之提供的
环境
,需要有一个健康舒适的成长环境。幼儿教师必须负有这种责任,构建一个卫生状况优良,校园环境安宁,并有足够保障措施的良好环境。幼儿园教师的职业特点:是必须从心理喜欢...
怎样理解学前
教育
与儿童发展的辩证
关系
答:
因此,教育与儿童发展相互制约,相互决定。(联系实际,阐述恰当加2分) 学前教育与儿童发展的辩证
关系
1500字左右,谢谢
论述
怎样正确理解学前教育与儿童发展的辩证关系 ①发展决定教育。 儿童发展的状况制约着学前
教育的
难易程度, 决定了教育的内容和方 式,儿童发展制约着教育,教育从属于发展。比如,3-6岁
幼儿
的思维以...
简述
学前
教育的
主要意义
答:
父母是孩子的第一任最好的启蒙教师,
幼儿教育的
质量
关系
着人类社会的繁衍和延续。以下是学前儿童教育的意义等等的介绍,希望可以帮助到您。学前儿童教育的意义 1 良好的学前教育不仅能够正确的引导孩子,还能为孩子身心的健康发展创造一个良好的环境.重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前
教育环境
,为...
幼儿教育
方面的论文
答:
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的
幼儿教育
方面的论文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿教育方面的论文1摘要:环境是幼儿自我表现的舞台,也是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想象与创造的天地;
环境的
创设直接
关系
到教育课程的设计、实施、发展
和幼儿
主体性等发面的...
自考本学前
教育
原理历年真题
答:
(3)学前教育具有重要的社会效益。 37.简述学前儿童家庭
教育的
影响因素。 答: (1)家长的素质: (2)家长的教育观念; (3)家庭结构类型; . (4)家庭物质
环境
。 38.
简述幼儿园
教育评价的功能。 答: (1)鉴定功能: (2)诊断功能; (3)改进功能; (4)激励功能。 四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20...
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