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简述幼儿园环境与教育的关系
简述
所学美术
教育
理论试分析
和
评价当前
幼儿园
美术教学的理念与方法有...
答:
本课程的教学目的是:通过本课程的学习,掌握
幼儿园
美术教学的理论知识,具备美术教学的实际操作能力。2、教学任务:学生通过本课程的教学,掌握一定的教学理论知识,正确的
教育
观点和多样化的教学方法。具备一定的教学技能,包括:引导幼儿观察和欣赏美术作品的能力;运用自制教具进行教学的能力;制定美术教学计划和编写教学的能力;...
《
幼儿教育
学》模拟试题及答案
答:
A.良好的工作伙伴与师生
关系
B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力 10.“发展适宜性原则”是美国针对
幼儿教育
界普遍出现的( c )倾向提出来的。 A.幼儿教育多元化 B.幼儿教育制度化 C.幼儿教育小学化 D.幼儿教育特色化 11.
幼儿园的环境
创设主要是指( c )。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地...
什么是学前
教育
学
答:
二、研究内容 学前教育学的研究内容包括儿童的身心发展特点,了解其对
教育的
要求与影响;探究儿童早期教育中各类教学方法、教育
环境与
材料的有效运用;以及构建健康、安全的学前
教育环境
等。此外,学前教育学也关注家庭、社区和
幼儿园
之间的合作
关系
,以实现更好的教育效果。三、学前教育的意义 学前教育对于...
幼儿的
科学
教育
是什么
答:
附二 外国
幼儿
科学教育目标简介 第三章 幼儿,园科学
教育的
内容 第一节 选择幼儿,园科学教育内容的要求 一、科学性和启蒙性 二、广泛性和代表性 三、地方性和季节性 四、时代性和民族性 第二节 幼儿,园科学教育内容的范围 一、了解自然
环境
及其和人们生活
的关系
二、探究身边事物的特点及变化规律...
幼儿园
课程与幼儿一日生活
的关系
答:
因此,我们在日常的教育活动中就要积极营造
教育的
氛围,要理解幼儿,理解他们的童趣、童真,关注他们的感受,为幼儿创设一个能使他们感到接纳、关怀、支持的良好
环境
;同时,教师还要善于捕捉教育的契机,及时追随孩子的兴趣,加以正确的引导、教育。
幼儿园
课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发,...
简述
皮亚杰关于儿童
教育
目的
和
原则的基本观点
答:
15、
幼儿园
体育活动的内容包括哪些?16.游戏具有哪些特征?17.游戏对学前儿童发展的意义有哪些?18.强调游戏是幼儿的基本活动有什么意义?19.论文化
与教育的关系
。20.
简述
现代教育的发展趋势。 21.角色扮演法的特点是什么? 22.什么是幼儿园的
教育环境
?23.现代教育的特征主要有哪些?24.儿童心理的发展包括哪些内容?25....
如何做好
幼儿园教育环境
创设
答:
《
幼儿园教育
指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。广义环境观认为,
幼儿园的
环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它既包括人的要素,又包括物的要素;既包括幼儿园内的小环境,又包括与幼儿园教育相关的园外的家庭、社会、自然的大环境。将精神
环境和
物质环境有...
我想知道关于2012年幼教考试的一些复习资料~哪些好心人帮帮忙啊_百度知...
答:
2.幼儿
教育的
全部意义在于能开发幼儿智力。 3.在
幼儿园
课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体
的关系
。 4.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 5.幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。 6.幼儿园经济条件差,创设
环境
时必须考虑经济性原则。 7.教师应该按照一些家长的要求,减少游戏...
简述幼儿园教育
与小学
教育的
差别。
答:
(6)师生关系的变化。在幼儿园中,老师像母亲一样关心孩子,对幼儿的睡眠、生活、饮食、清洁卫生等都关怀备至,与幼儿的个别接触多,老师与
幼儿关系
密切融洽。幼儿人小学后,教师与幼儿的个别交往减少,态度也较为严肃。(7)生活
环境的
改变。
幼儿园的
生活环境注意娱乐性和趣味性,比较自由,而小学多数...
简述
什么是保教常识
答:
幼儿园教育
目标是促进幼儿全面发展。保教工作并非仅限于丰富知识技能、发展智力等方面,还需注重培养良好的品德行为,促进幼儿身体与心理的健康成长。 即体、智、德、美的全面和谐发展。班级保教人员面对身心发展稚弱、缺乏独立行为能力的幼儿,不仅要教育好他们,还应给予细致的养护和照顾,培养其对外界
环境的
适应性和自我保...
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