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简述我国体育教育
简述
希腊的
体育
思想
答:
雅典人认为,教化是形成善的根本。其中,
体育
锻炼了人的身体,培养了人的勇敢品质,是追求卓越的一个途径,这个思想影响着整个希腊的
教育
和体育 育锻炼之风更多的转向于审美。虽然放弃军事体育的目的导思想。在希腊理想的影响下,古希腊人心目中的完人被认为是在理性支配下身心两方面都得到发展的人。他们...
美育与德育、智育、
体育
之间的关系。
答:
美育与智育:智育主要关注学生的知识、技能、思维等方面的
教育
,而美育则注重培养学生的审美感受和审美创造能力。智育和美育相互促进,相互补充。通过美育,可以培养学生的审美思维和创新能力,促进他们的智力发展。同时,智育也为美育提供了必要的基础和支撑,帮助学生更好地理解和欣赏艺术作品。美育与
体育
:...
古希腊
体育
文化的特征
答:
雅典人认为,教化是形成善的根本。其中,
体育
锻炼了人的身体,培养了人的勇敢品质,是追求卓越的一个途径,这个思想影响着整个希腊的
教育
和体育 育锻炼之风更多的转向于审美。虽然放弃军事体育的目的导思想。在希腊理想的影响下,古希腊人心目中的完人被认为是在理性支配下身心两方面都得到发展的人。他们...
希腊的介绍
答:
雅典人认为,教化是形成善的根本。其中,
体育
锻炼了人的身体,培养了人的勇敢品质,是追求卓越的一个途径,这个思想影响着整个希腊的
教育
和体育 育锻炼之风更多的转向于审美。虽然放弃军事体育的目的导思想。在希腊理想的影响下,古希腊人心目中的完人被认为是在理性支配下身心两方面都得到发展的人。他们...
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