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简述我国体育教育
小学
教育
学中
体育
的内容有哪些?体育的组织形式是什么?
答:
小学
体育
课的内容有从场地可分为室内,室外,室内有理论课,游戏课,棋类!室外课内容包括田径的队列,走,跑,跳,投,球类的包括篮球,足球,排球,乒乓球,体操包括韵律体操,专项体操,器械操,舞蹈,武术。主要的组织形式都是以学生为主体,教师组织实施,这样的形式开展的 ...
简述
历史中的
体育
?
答:
在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目,建立起“体育是以身体活动为手段的
教育
”这一新概念。于是,在相当的一段时间里,“体操”和“体育”两个词并存,相互混用,直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。
我国体育
历史悠久,但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的...
简述体育
与健康课程的目标体系,对此你怎么看?
答:
体育
与健康课程是一门以身体练习为主要手腕、以促进同学们健康为主要目地的必修课程,是学校课程体系的重要组成局部,是施行素质
教育
和培育德智体美全面开展人才不可短少的重要途径。一,激起运动兴味,培育同学们终身体育的认识。学校体育是终身体育的根底,运动兴味和习气是促进同学们自主学习和终身坚持锻炼...
简述
大学
体育
课程的概念和基本目标是什么?
答:
体育课程,寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。以身体练习为主要手段,通过合理的
体育教育
和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。
简述
高校
体育
文化对大学生有哪些影响
答:
”
体育
作为
教育
的三大支柱之一,其中一个重要原因是体育对人的身心的教育和影响是独特的,是其他学科无法替代的。“天下的父母都希望自己的孩子健康成长。体育锻炼能让孩子具备更多直面困难的勇气和信心,即便遇到困难、遇到挫折,热爱体育运动的孩子会靠自身努力积极解决问题。就拿‘挂科’来说,这个事情放在...
简述体育
学习评价的原则。
答:
(1)
教育
性原则 ①教育性原则是指
体育
学习评价应在教学工作中发挥指导和促进作用,而不仅仅注重鉴定和选拔功能。②贯彻教育性原则的基本要求是在体育学习评价过程中发挥评价的指导作用和持续的反馈信息作用。③评价的指导作用是指在评价过程中教师必须做好评价的分析和诊断工作,给予学生必要的指导,帮助他们...
简述体育
游戏教学中应遵循的教学原则。
答:
【答案】:1、教师主导性原则;2、
教育
性原则;3、锻炼性原则;4、娱乐性原则;5、安全性原则。
简述
学校
体育
与国民体育的关系
答:
积极进取、敢于 竞争的意志品质。主要参考文献:1、《
中国
学校
体育
》 国家
教育
部主办 2003年第1期 2、《学校体育学》 人民体育出版社 1990年5月 3、《实践教育学》 上海教育出版社 2001年11月 4、《现代教育技术》 苏州大学出版社 2000年6月 5、《学校体育论丛》 天津教育出版社 2000年7月 ...
简述体育
的社会功能?
答:
体育
的
教育
功能是通过体育对人的身心的促进与发展,来促进教育目的的实现而体现出来的。体育的教育功能主要体现在:体育运动可以促进良好生活习惯的形成;通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化;通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。2、政治功能...
简述
幼儿
体育
,智育,德育,美育的关系,并结合幼儿园
教育
实例进行分析...
答:
3. 幼儿
体育
与美育:体育运动中的动作和姿势可以体现美的元素,例如节奏、韵律和对称等。同时,在体育比赛中,幼儿还可以学习到对团队和对手的尊重和欣赏,培养美的情操。4. 幼儿智育与德育:幼儿的智育
教育
可以帮助幼儿了解和掌握道德准则和价值观,培养其正确的道德观念和行为习惯。例如,幼儿在学习语言和...
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