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简述教育的基本要素
试
简述教育
科学研究应遵循
的基本
原则。
答:
(2)系统性原则是指研究者不仅要将研究对象放在有组织的系统中进行考察,而且要运用系统的方法,从系统的不同层次、不同侧面分析研究对象与各系统、各
要素
的关系。这要求
教育
科学研究工作者要用联系的观点分析各种教育现象,找出它们之间的内在联系,进而揭示教育现象的本质和发展规律。(3)理论与实践相结合...
论述
学前
教育
学的意义
答:
3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段,与3~6岁儿童教育有密切联系,因此,有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。 研究范围 ①这门学科的研究对象、任务和方法,学前公共教育和学前教育学的沿革。 ②学前教育的本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和
论述
学前
教育的基本
规律。
简述教育
方针与教育目的的关系。
答:
它反映了一个国家
教育的
根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等
要素
。教育方针是教育目的的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性,教育目的只是教育方针的若干组成要素之一。(2)教育目的与教育方针的区别。①“教育目的”是理论术语,是学术性概念,属于
教育基本
理论范畴;...
简述
学校管理的构成
要素
答:
(2)学校规章制度是学校全体成员日常工作
的基本
规范,是学校管理科学化、民主化和法治化的重要保证。学校规章制度一般包括学校的领导制度、
教育
教学管理制度、学生管理制度、校园管理制度、财务管理制度、后勤管理制度等。学校管理的特征:1、教育性 学校管理具有教育性,这是学校管理区别于其他管理的一个显著...
简述教育
叙事的特征。
答:
教育
叙事研究
的基本要素
: 第一,有鲜明的主题或引人入胜的问题; 第二,有解决问题的技巧和方法; 第三,有解决问题的情境性、冲突性、过程性、复杂性以及师生角色变化等的描述; 第四,有解决问题过程中及过程后的反思; 第五,有理性反思中所获得的经验或教训,所蕴含的教育理论和教育思想的升华或启发。 教师如果对...
简述
杨贤江关于
教育
本质的
论述
答:
教育本质是指
教育的
内在
要素
之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个
基本
特点存在于各种社会的教育活动之...
小学
教育的
根本性质是什么?
答:
3。德育过程是由《
教育
者》《受教育者》《德育内容》和思想方法四个相互制约的
要素
构成。4。按一定的教育目的,教学计划和教育要求组织起来的学生群体是《班级体》,它是学校中开展各类活动的最基本
的基础
组织,5。内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要,中国古代内发论的代表人物是《孟子》6...
简述
现代派改造主义
教育的基本
要求
答:
(二) 人类学
基础
20世纪30年代席卷世界的经济危机,除了引发永恒主义、
要素
主义以及改造主义对进步主义的批判以外,也激发了人类学家利用人类学研究成果和研究方法分析
教育
问题,并对改造主义产生了很大的影响.改造主义之所以与人类学的教育观取得一致,主要是因为二者对人性以及人与社会的关系问题上的看法相同.1、人性观人类...
简述
学前
教育的基本
规律
答:
学前
教育的
内部规律是学前教育自身内部诸多
要素
之间的本质联系及其发展的必然趋势。如课程内容设计与组织的有机性,教学中的目标、内容与方法之间的内在一致性,幼儿园一日活动中教学与游戏的合理融合,保育和教育的相互结合等等,这些都是学前教育内部规律在不同层面上和不同过程中的具体体现。
教育
技术概论考试题 谁有就给我吧
答:
1、所谓现代教育技术就是运用现代媒体来上课。 ( )2、现代教育媒体的出现是教育史上的第四次革命。 ( )3、没有
教育的
信息化就没有教育的现代化 ( )4、教学过程
的基本要素
有教师、学生、教材和教育技术。 ( )5、教育技术不仅研究教与学资源,还要重视对教与学过程的研究。 ( )6、PowerPoint 软件是平面处理...
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