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纪念白求恩表达的思想感情
在
纪念白求恩
中的四个只和仅字体现了什么
答:
《
纪念白求恩
》语言
表达的
特点是夹叙夹议,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,论从叙出,二者有机结合。其中,一、三、四段都是先叙后议,第二段分三层,每一层都是先叙后议,整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议,既能使读者由表及里地认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志...
《
纪念白求恩
》赏析句子三处
答:
《
纪念白求恩
》一文重在赞扬“白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神”。句子赏析:1、文章采用层层推进、卒章显志的结构,先论证了白求恩的国际主义精神,顺势提出中心论点:“这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”接着赞美了白求恩毫不利已专门利人的精神,然后,作者对比论说了...
纪念白求恩的
中心论点是怎样提出的
答:
本文是毛泽东为悼念白求恩医生而作的。作者并不是单纯地
表达
自己的悼念之情,而是深刻地分析了
白求恩的
精神品质,号召全党学习白求恩精神。作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度,并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面,从而赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵。这一...
【急】《
纪念白求恩
》赏析句子3处
答:
《
纪念白求恩
》一文重在赞扬“白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神”。句子赏析:1、文章采用层层推进、卒章显志的结构,先论证了白求恩的国际主义精神,顺势提出中心论点:“这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”接着赞美了白求恩毫不利已专门利人的精神,然后,作者对比论说了...
求《
纪念白求恩
》课文的中心论点
答:
可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。出处:出自毛泽东的《
纪念白求恩
》。
如何赏析《
纪念白求恩
》一课的结尾?
答:
结尾排比句:一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
表达
方式:议论,1.《
纪念白求恩
》本文是:毛主席在1939年12月21日为纪念白求恩同志所写的一篇讲话稿。题目明确地交代了写作此文的目的,涵盖了...
纪念白求恩
是什么文体
答:
文章运用了举例论证的方法列举了白求恩在中国工作期间的一些具体事例,如他在手术室里连续工作六十九个小时的事迹,以及他对技术的精益求精和对病人的关心等,成功证明了号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神这一论点,
表达
了对白求恩逝世的深切悼念,因此《
纪念白求恩
》的文体为议论文。
《
纪念白求恩
》对后世有什么影响
答:
白求恩精神给了我们很好的指引。70年来,《
纪念白求恩
》巨大
的思想
教育导向功能,影响了中国几代人的道德价值观。
纪念白求恩
2.3段运用对比的
表达
效果
答:
纪念白求恩
赏析 《纪念白求恩》语言
表达的
特点是夹叙夹议,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,论从叙出,二者有机结合。其中,一、三、四段都是先叙后议,第二段分三层,每一层都是先叙后议,整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议,既能使读者由表及里地认识白求恩同志,又能使读者...
纪念白求恩
写作时代背景
答:
纪念白求恩
写铅蚂作时代背景如下:1938年11月,加拿大共产党员诺尔曼·白求恩率领医疗队到达延安,为陕甘宁边区军民服务。白求恩医生工作极端负责,对伤病员充满了热情和深厚
的感情
铅蚂。他连续工作了69个小时,给115名伤员做了手术。在一次手术中,他的手指不慎被割破而遭感染,终因伤势恶化转为败血症,...
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