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老师对好学生和差学生的态度
什么样的学生才是
好学生
?
答:
5、学生学习成绩高,对知识掌握好,解决问题能力强,是一贯的
对好学生的
评价,在现阶段还应是一基本要求,但不是唯一的评价标准。学生学习中对知识要求活学活用,而不再是一味死学;
教师
在教授时更要注重学科知识的理论联系实际。各学科的横向联系,而不是单纯传授本学科的基础理论。
老师
区别对待成绩
差的学生
,导致孩子成绩更差怎么办?
答:
老师
区别对待成绩
差的学生
,导致孩子成绩更差怎么办?下面我们针对这个问题来进行一番探讨,希望能够帮到有需要的朋友们。1. 找到原因并努力学习。仔细地审视一下自己,究竟是哪方面很差劲?是不是只有成绩不好?成绩不好时,自己也要加倍努力。
对于
某些知识点上的难点多花时间去理解,应该多花些时间去...
好学生和差学生的
区别
答:
好学生和差学生的
区别是多方面的,包括学习
态度
、学习方法、学习成绩等多个方面。首先,好学生通常拥有更积极的学习态度。他们对学习有更高的兴趣和热情,愿意主动投入时间和精力来学习新的知识和技能。相比之下,差学生可能对学习缺乏兴趣,态度消极,缺乏主动学习的动力。其次,好学生往往拥有更有效的学习...
老师
真的能做到对每个
学生
一样好吗?
答:
性格相同的会更喜欢。我们在平时交朋友的时候都会选择和自己性格差不多的人一起玩,因为和这样的人在一起才能让我们更舒服,
对于
那些我们讨厌的性格我们会慢慢疏远他们,甚至会嫌弃他们。
老师
也是如此,他们也有自己的性格和自己喜欢的性格,他们面对很多
学生的
时候也会在其中挑选一些和自己性格差不多的学生...
教育部严禁分快慢班后,让优生
与差生
同班学习,这样真的好吗?
答:
学生的
看法 作为“当事人”的
学生对于
此事又有什么看法呢?他们是否也支持分班呢?有学生表示:“教育法是规定不能分班。然而现实还是会分好班
和差
班。好班学生竞争压力大,差班学生消极懈怠,没有动力。而且教育资源也没有做到公平分配。而是好得更好,差得更差,让成绩
差的学生
想...
因材施教对孩子教育有何影响?
答:
因材施教,就是非机械化的大一统要求,就是要求尊重
学生的
个性和特性发展。 非人性化:这里大家看到的是学生表面出来的“差”学生问题,“好”学生问题也一样。 其实,大部分的
老师和
家长,
对好学生
,和大部分学生的评价“一致”,只要求学习好,或者“更好”,忽略了“好学生的特殊性”。 好学生从小学升到初中,从初中...
新
教师
踩过的坑—课堂理答
答:
无论何种角色的教师,最核心最重要的还是上课能力。上课能力的两个基本功,一是教材研读,二是课堂理答。 一、什么是课堂理答—— 理答是指
教师对学生
回答问题后的反应和处理,是
教师对于学生
回答的评价。 二、自己踩过的坑—— 1.回应简单,肤浅寡淡。使用“嗯、哦、好、是的”等简单词汇,没有接住
学生的
话,没有...
作为
老师
,要怎样做才能表现出,对每个
学生
都是公平的?
答:
所以学会站在
学生的
立场去看问题,得到的答案可能会不一样。第二点就是,作为
老师
她从不会去干涉学生的私生活,对她来说在学校是师生,在外面就是朋友,只要不做出三观下限的事情,她都会理解和包容,所以很多的学生喜欢和做朋友,所以做老师最重要的还是把握尺度,而是不是去追求公平。
写给
学生的
评语
答:
老师
评语
对学生
重要 对家长了解学生情况也很重要 老师的一句话甚至可以改变他们的学习
态度
和理想 老师的鼓励 是孩子心中最珍贵的礼物 有时候 老师的一段话 不经意写上去的词 也许会改变学生一生 下面分享写给
学生的
评语 写给学生的评语大学篇1.才华铸就 汗水铺路...
某些
老师
以成绩来区别对待孩子,作为家长该怎么办?
答:
老师
也应该重视每一个孩子,态度是不能出现偏颇的。因为孩子
的态度
是受老师影响的,如果老师非常不喜欢学习差劲的学生,孩子也是会排斥这个
学生的
。这
对于
孩子的发展是很不好的,也是不符合教育规律的,老师是应该进行改变的。家长也要和老师反映这个问题,如果老师还不改的话,家长还可以和班主任进行谈话,...
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