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荷花一课教案设计
小学语文《
荷花
》公开
课教学设计
答:
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是我为大家整理的小学语文《
荷花
》公开课教学设计范文(精选3篇),希望对大家有所帮助。 小学语文《荷花》公开
课教学设计1
教材分析: 《荷花》
一课
是浙教版小学《语文...
荷花教案
模板锦集八篇
答:
教学
本课,主要有以下几点感受与思考:(一)重视学生在阅读中的主体地位。教学一文时,针对学生对
荷花
的有关情况不是太了解的实际情况,课前鼓励学生自由查找资料,增加感性认识,开课伊始,用多媒体课件展示颜色不同,姿态各异的荷花创设情境来激起学生内心向往美的情感,使学生顺利走进文本和作者一起品赏...
部编本三年级语文下册《
荷花
》
教案
三篇
答:
【 #
教案
# 导语】这篇课文是根据《
荷花
》图而写的一篇短文,写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象,写出了荷花的美妙。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一
教学
目的要求:
1
.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察...
三年级下册语文《
荷花
》
教案
答:
《
荷花
》是一篇描绘荷塘美景的写景抒情文章。作者以观察的顺序为线索,生动地描绘了荷花的美丽姿态,表达了对大自然的热爱和赞美。下面是对三年级下册语文《荷花》
教案
的修改润色,以提升内容质量并保持语义不变。教案内容修改润色:一、
教学
目标
1
. 学生能正确认读和书写生字,理解“挨挨挤挤”、“饱胀...
《
荷花
》说课稿
答:
以读为本,读写结合,充分利用信息技术资源。根据教材特点以及学生情况,在
教学
过程中,我
设计
了这样四个环节。教学过程 (一)利用媒体,创设情景 教学这课时,我首先考虑的是如何让学生入情入境的感受
荷花
的美,于是在课开始时,我就把一池美丽动人的荷花视频展现在学生面前,大家看,这美丽的荷花...
语文课文《
荷花
》
教学设计
答:
课前准备:一段配合学生看图想象的音乐;一张挂图。[课时安排]二课时。第一课时:导语。揭示课题。观察图画。带入情境。自学课文。自学讨论。理清层次。讲读课文。第二课时:复习阅读。教补充教材《王冕看
荷花
》《爱莲说》节选。[
教学
过程]第一课时【43】一.导语,揭示课题。
1
.小朋友,在一年级的时候...
语文《
荷花
》
教学设计
答:
4、体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。
教学
重点:感受
荷花
美丽的姿态,体会作者丰富的想象,培养对大自然美的体验。教学难点:理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、课前交流
1
、谈话。夏日炎炎,荷花盛开。那一方方美丽的荷花池...
三年级语文
荷花教学设计
答:
五、作业布置
1
、写一写:写一写自己喜欢的一种花。2、背一背:这篇课文写得很美,把喜欢的部分背下来。六、板书设计 闻 香 叶:多 绿 大 圆
荷花
看 活的画 花:才开 全开 将开 想 变
教学设计
.doc》
小学语文《
荷花
》
教学设计
答:
《
荷花
》是一篇经典美文,为了不破坏它的整体韵味和美感,我设计的第一课时重点是学习生字词,初读课文,第二课时重点是理解、积累和运用。下面是我收集整理的小学语文《荷花》
教学设计
,欢迎阅读参考! 教材分析: 本单元所安排的课文学习都是与生活相紧密联系的切合于生活实际,即写景,又透露出情,很好的做到了人与自然...
语文《
荷花
》说课稿
答:
2、学会本课10个生字,理解“挨挨挤挤”、“冒”等词语。 3、抓住不同姿态的
荷花
,展开想象,欣赏荷花的美丽,激发对大自然的热爱之情。
教学
重点:体会课文词句之美 教学难点:展开想象,体会荷花之美 二、说教法 叶圣陶先生曾说过:“教学有法,但教无定法,贵在得法。”为此,我
设计
了以下两种教学方法:
1
、以读...
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涓嬩竴椤
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