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荷花一课的教材解读
生动形象的描写了荷叶的什么
荷花
开放的什么和什么?
答:
意思如下:把荷叶比作大圆盘写出了荷叶的形状美和颜色美。这个比喻出自作家叶圣陶所作的一篇散文《荷花》。《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及作者沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了
荷花的
清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,...
荷花课文
原文
荷花的
课文原文
答:
穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的
荷花
都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦??5、过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
"真理诞生于一百个问号之后"的事实论据(中国人)
答:
一、
教材解读
1.课文简说。
课文的
题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。 课文可分为三大部分。第一部分(第1段)开门见山,提出观点。明确指出:“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“...
荷花
这
一课
中,作者从那几个方面来描写荷花?
答:
从生长环境、体态香气、风度三个方面。
真理诞生于一百个问号之后
答:
功夫不负有心人 “功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,每当头往下垂时,绳子就会将他扯醒,醒后便继续读书,就这样他成了一个用...
三年级语文下册全册说课稿
答:
课文
第二自然段就是用总分方法写的一段话,教学时可作学法迁移,安排学生练笔。围绕
教材
和单元的特点《
荷花
》第一教时可设定如下教学目标和重、难点。 教学目标:1.自学为主学会本
课的
8个生字,
理解
6个新词的意思。 2.按提示分析指定的句子。 3.理解并概括1、3自然段的大意。 4.有感情地朗读课文,并背诵第二...
(
荷花
)这
一课
描写荷花数量多的词是()、()
答:
(
荷花
)这
一课
描写荷花数量多的词是()、() (荷花)这一课描写荷花数量多的词是()、()... (荷花)这一课描写荷花数量多的词是()、() 展开 我来答 1个回答 #热议# 成年人的抑郁是否大多因为没钱?慧聚财经 高粉答主 2016-02-27 · 仰望星空,脚踏实地。 慧聚财经 采纳数:17260 获赞数:...
荷花一课
抓住了荷叶和荷花的什么特点
答:
又大又圆,又绿又密。
荷花
读后感100字,请告诉我一下谢谢了!
答:
今天我读了《
荷花
》这
一课
,我明白了这一课主要讲了:清早,“我”来到了荷花池边。一下子就被这荷花吸引住了,正在赏花的我并不是刚刚赏花的那个“我”。“我”似乎沉浸在了荷花中,“我”觉得自己已经成了一朵荷花。随风轻轻飘动着,慢慢的我醒了,原来只是一段想象。读了这课我知道了作者是...
课文1的课文
内容有哪些?
答:
8
教材解读课文
是按看
荷花的
顺序来写的。全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花;第二 三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四 五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。9 句子解析:(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。(2)...
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