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虚词归纳整理
高三文言文怎么去做好
答:
三、语法归纳 语法归纳就要把古汉语中特殊语法现象进行一一归纳。除了分门别类归纳实词中的“一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义”等语法现象外,还要把古汉语中的
虚词
的用法进行归纳,还要把主要的五种文言句式:判断句、疑问句、被动句、倒装句和省略句等分门别类的进行
归纳整理
。掌握了这些语法规律,学习文言文...
“浅谈高中文言文
虚词
用法“的论文例文
答:
优化文言
虚词
教法主要从以下几个方面入手:一是理解用法人性化,通过美读、比读,体味虚词所包含的情感态度;二是掌握词义宏观化,让学生知其所以然;三是
整理归纳
序列化,分解杂乱的词语学习任务,动态生成知识框架,便于灵活运用;四是迁移方式多样化,关注学生心理需要,使迁移适时适量。
小升初语文知识点
归纳
和
整理
答:
二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情 色彩:褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1、成分残缺;2、搭配不当;3、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6、误用滥用
虚词
(...
高中历史文言文阅读指导
答:
对这些要着重掌握的词语,要使学生熟悉它,读后能举一反三,单是逐课讲释是不行的,必须在一个单元结束以后,指导学生进行系统的
归纳整理
。我的做法如下: (一)在文言
虚词
方面,采用点面结合,反复辨析的方法。 比如代词,在学生积累了较多的感性知识后,我就指导他们按人称、批示、疑问三类,共归纳出33个(包括主要不用...
按照音序
整理归纳
常见文言实词特殊意象
答:
②这(
虚词
):是以见放(屈)当是时(鸿)所在皆是也 遗 ①丢失:得遗金一饼(《乐羊子妻》) ②遗漏、忽略:小学而大遗(师) ③留下:始访其遗踪(石) ④遗(wèi)送、给:先以书遗操(赤)留待作遗施(孔) 得 ①得到,秦城恐不可得(廉)可以得富贵也(谭) ②收获:往往有得(游) 谓 ①对……说:因笑谓迈日...
屈原列传特殊句式
归纳整理
答:
屈原列传特殊句式
归纳整理
如下:1、甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)。2、安在公子能急人之困也!(《信陵君窃符救赵》)。3、宜乎,百姓之谓我爱也!(《孟子·齐桓晋文之事》)。4、悲哉,世也!(《庄暴见孟子》)。5、悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北。(《捕蛇者说》)。6...
高中语文知识点
归纳
大全
答:
六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用
虚词
(介词)省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行 第六部分 七种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。七...
高考文言文的阅读题,如何快速提分?
答:
所以,文言文的备考还是要从词汇(主要是实词)的积累做起。积累词汇,不能靠死记硬背,而要在文言语境中理解记忆。一方面要反复诵读教材中的文言文,并对重要词汇
归纳整理
;另一方面,要加强课外阅读和训练,对阅读材料中常常出现的词语注意归纳整理。
虚词
和句式的复习关键是理解,要通过和现代汉语进行比较...
文言文指什么
答:
一般来说,记叙文、议论文多用直译,而描写抒情的文章多用意译.在翻译时,那些专有名词,例如:地名、人名、帝号、年号、官名等等就照翻不译.这些规律性的知识,只要掌握了,那么无论在哪篇文言文中都可以运用.因此在学习时就应该注意总结.对一些文言
虚词
,词性的活用等等.我们可以利用卡片来
归纳整理
.好的学习方法可以...
文言文复习如何做到快速有效
答:
科学的归类和整理不仅使知识系统更加周密有序,还可以举一反三,触类旁通,增强明辨疑似的本领,提高灵活运用的能力,收到事半功倍的效果。根据教学大纲、考试说明和教材,我主要归纳和整理了以下几个项目的内容:1、
归纳整理
字词的意义用法。文言实词、
虚词
是文言文的主要构成部分,熟记并积累一定数量的...
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